Real Coster : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Real Coster: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat is an open-access and peer-reviewed scientific journal managed and published by Institut Kristen Teologi Real Batam, Kepulauan Riau, Indonesia. The journal is registered with E-ISSN 2807-6044 and accepts articles in both Indonesian and English. The journal focuses on publishing multidisciplinary and contextual community service works that disseminate ideas, empowerment models, and the results of service activities oriented toward social transformation, education, spirituality, and the improvement of general welfare, in accordance with its Focus and Scope. Before submitting a manuscript, authors are required to carefully read the Author Guidelines and Submission Instructions available on the journal’s website, to ensure their submission complies with the journal’s requirements and writing standards. Real Coster: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat indexed by: Sinta, Google Scholar, Garuda, Dimensions, Onesearch, BASE, ROAD, Scilit, Publons. Journal title Real Coster: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Initials RC-JPKM Language English (preferred) | Indonesia ISSN E-ISSN: 2807-6044 Frequency Twice a year, in March and September DOI - OAI https://ojs.sttrealbatam.ac.id/index.php/coster/oai Editor-in-chief Dr. Candra Gunawan Marisi, M.Th Managing Editor Dr. Joni Manumpak Parulian Gultom, M.Th Selvyen Sophia, M.Th Publisher Institut Kristen Teologi Real Batam Citation Analysis Google Scholar
Semua artikel yang diterbitkan dalam Real Coster: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat dilindungi oleh hak cipta. Hak cipta dimiliki oleh penulis, sementara jurnal memiliki hak untuk menerbitkan dan mendistribusikan artikel dalam bentuk cetak maupun elektronik. Artikel dalam jurnal ini dilisensikan di bawah lisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0). Lisensi ini memungkinkan pembaca untuk: Mencantumkan nama penulis dan jurnal secara tepat. Menggunakan artikel untuk keperluan nonkomersial. Mendistribusikan versi turunan dengan lisensi yang sama. Penggunaan di luar cakupan lisensi ini seperti untuk tujuan komersial atau modifikasi yang tidak sesuai memerlukan izin tertulis dari penulis atau penerbit jurnal. Untuk informasi lebih lanjut mengenai hak cipta atau permintaan izin, silakan hubungi kami melalui situs resmi jurnal atau email redaksi.
Implementasi Model Seminar Kontekstual untuk Penguatan Identitas Kristiani Mahasiswa di Institut Teknologi Batam (ITEBA)
This Community Service (PkM) activity aims to strengthen the Christian identity of students at the Batam Institute of Technology (ITEBA) through a contextual seminar model based on an understanding of Christology and Soteriology. The background to this activity is the challenges of the digital era and globalization that influence the formation of Christian student identity, especially in the technology college environment. Therefore, this PkM activity is considered important by the Doctoral Study Program of STT REAL Batam. The goal is for Christian students to maintain a correct understanding of the foundations of Christology and Soteriology. The method used is a participatory contextual seminar with an educational-transformational approach, involving 40 Christian students at ITEBA. The implementation stages include needs analysis, module development, three seminar sessions, and evaluation through pre-tests, post-tests, spiritual motivation questionnaires, and qualitative reflections. The results of the activity showed a significant increase in participants' theological understanding based on a comparison of pre-test and post-test scores. In addition, participant reflections indicated an increased integrative awareness between faith and academic life and a commitment to living out Christian identity in the context of technology and social service. Therefore, this contextual seminar model has proven effective as a strategy for fostering Christian identity in students at technology universities and has the potential to be replicated in similar contexts. This activity recommends that ITEBA integrate contextual faith development into its ongoing student character development program. Keywords: Christian identity; christology; soteriology; contextual seminar; technology college Abstrak Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk memperkuat identitas Kristiani mahasiswa Institut Teknologi Batam (ITEBA) melalui model seminar kontekstual berbasis pemahaman Kristologi dan Soteriologi. Latar belakang kegiatan ini adalah tantangan era digital dan globalisasi yang memengaruhi pembentukan identitas mahasiswa Kristen, khususnya di lingkungan perguruan tinggi teknologi. Oleh karena itu kegiatan PkM ini dipandang penting oleh Program Studi Doktor STT REAL Batam. Tujuannya agar mahasiswa Kristen tetap memahami dasar Kristologi dan Soteriologi dengan benar. Metode yang digunakan adalah seminar kontekstual partisipatif dengan pendekatan edukatif–transformasional, melibatkan 40 mahasiswa Kristen ITEBA. Tahapan pelaksanaan meliputi analisis kebutuhan, penyusunan modul, pelaksanaan tiga sesi seminar, serta evaluasi melalui pre-test, post-test, angket motivasi spiritual, dan refleksi kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman teologis peserta secara signifikan berdasarkan perbandingan skor pre-test dan post-test. Selain itu, refleksi peserta mengindikasikan meningkatnya kesadaran integratif antara iman dan kehidupan akademik serta komitmen untuk menghidupi identitas Kristen dalam konteks teknologi dan pelayanan sosial. Oleh karenanya model seminar kontekstual ini terbukti efektif sebagai strategi pembinaan identitas Kristiani mahasiswa di perguruan tinggi teknologi dan berpotensi direplikasi dalam konteks serupa. Kegiatan ini merekomendasikan agar ITEBA mengintegrasikan pembinaan iman kontekstual dalam program pengembangan karakter mahasiswa secara berkelanjutan. Kata kunci: identitas Kristiani; kristologi; perguruan tinggi teknologi; seminar kontekstual; soteriologi
Copyright (c) 2026 Agiana Her Visnhu Ditakrist, Joni Manumpak Parulian Gultom, Vicky BGD Paat, Lucky Sariowan https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Implementasi Musik dalam Misi Lintas Budaya pada Program Pengabdian Masyarakat STT Kristus Alfa Omega di Daegu, Busan, dan Jinju Korea Selatan
Globalization has intensified cross-cultural interactions, demanding contextual and adaptive mission approaches that transcend conventional methods. This community service (PkM) study examines the role of music as a cross-cultural mission medium in STT Kristus Alfa Omega's community service activities across Daegu, Busan, and Jinju, South Korea. Employing a descriptive qualitative approach, data were collected through participatory observation, in-depth interviews, and documentation analysis. Findings reveal that music significantly enhanced participant engagement, fostered more inclusive cross-cultural interactions, and generated positive emotional and social responses toward the Gospel message. The adaptation of local musical elements combined with bilingual performance strategies strengthened community acceptance and deepened relational trust across cultural boundaries. Furthermore, music functioned not merely as a communicative medium, but as a strategic missiological instrument for building intercultural relationships, increasing community participation, and facilitating the internalization of spiritual values. These findings affirm that a contextual, music-based community service model holds substantial potential for replication across diverse multicultural contexts, contributing meaningfully to the development of contextual missiology in East Asia. Keywords: cross-cultural mission; contextual missiology; music as mission medium; community engagement; intercultural spirituality Abstrak Globalisasi telah mengintensifkan interaksi lintas budaya, menuntut pendekatan misi yang kontekstual dan adaptif melampaui metode konvensional. Studi Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini mengkaji peran musik sebagai media misi lintas budaya dalam kegiatan pengabdian masyarakat STT Kristus Alfa Omega di Daegu, Busan, dan Jinju, Korea Selatan. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan analisis dokumentasi. Temuan menunjukkan bahwa musik secara signifikan meningkatkan keterlibatan partisipan, memfasilitasi interaksi lintas budaya yang lebih inklusif, serta menghasilkan respons emosional dan sosial yang positif terhadap pesan Injil. Adaptasi elemen musik lokal yang dipadukan dengan strategi pertunjukan bilingual memperkuat penerimaan komunitas dan mempererat kepercayaan relasional lintas budaya. Lebih jauh, musik berfungsi bukan sekadar sebagai medium komunikatif, melainkan sebagai instrumen missiologis strategis dalam membangun relasi interkultural, meningkatkan partisipasi komunitas, dan memfasilitasi internalisasi nilai-nilai spiritual. Temuan ini menegaskan bahwa model PkM berbasis musik yang kontekstual memiliki potensi signifikan untuk direplikasi dalam berbagai konteks multikultural, berkontribusi pada pengembangan misiologi kontekstual di Asia Timur. Kata kunci: misi lintas budaya; misiologi kontekstual; musik sebagai media misi; keterlibatan komunitas; spiritualitas interkultural
Copyright (c) 2026 Yunatan Krisno Utomo, Gregorius Suwito, Rini Adiyati, Ricky Nelson https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Church-centric Bible translation as a Model of Community service in Seaman Communities
This community service program examines the process of Bible translation into the Seaman language, hereafter referred to as Seaman, using a church-centric Bible translation approach that places the local church and community as active participants in the translation process. The Seaman community is a coastal group facing serious challenges, including the endangerment of their mother tongue, low literacy levels, and the marginalization of cultural and religious identities. This program was implemented through collaboration between a theological institution, a Bible translation foundation, a local church, and Seaman families who still possess competence in the indigenous language. The method employed a participatory and contextual approach, involving intergenerational speakers as well as ongoing spiritual and community accompaniment. The results indicate that Bible translation functions not only as a means of Christian faith proclamation but also as a medium for language preservation, strengthening community identity, and empowering the local church in contextual mission. Furthermore, the process created spaces for interfaith dialogue within families and the wider community. This program demonstrates that Church-centric Bible translation can serve as a holistic, transformative, and relevant model of community service for indigenous and minority language communities. Keywords: bible translation, church-centric bible translation, community empowerment, community service, seaman community Abstrak Program pengabdian masyarakat ini mengkaji proses penerjemahan Alkitab ke dalam bahasa Seaman, selanjutnya disebut "Seaman," dengan menggunakan pendekatan penerjemahan Alkitab yang berpusat pada gereja, yang menempatkan gereja lokal dan komunitas sebagai peserta aktif dalam proses penerjemahan. Komunitas Seaman adalah kelompok pesisir yang menghadapi tantangan serius, meliputi terancamnya bahasa ibu mereka, rendahnya tingkat literasi, serta terpinggirkannya identitas budaya dan keagamaan. Program ini dilaksanakan melalui kolaborasi antara lembaga teologi, yayasan penerjemahan Alkitab, gereja lokal, dan keluarga-keluarga Seaman yang masih memiliki kompetensi dalam bahasa asli tersebut. Metode yang digunakan menerapkan pendekatan partisipatif dan kontekstual, dengan melibatkan penutur antargenerasi serta pendampingan spiritual dan komunitas yang berkelanjutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerjemahan Alkitab tidak hanya berfungsi sebagai sarana proklamasi iman Kristen, tetapi juga sebagai media pelestarian bahasa, penguatan identitas komunitas, dan pemberdayaan gereja lokal dalam misi kontekstual. Lebih lanjut, proses ini menciptakan ruang dialog antaragama dalam keluarga dan komunitas yang lebih luas. Program ini membuktikan bahwa penerjemahan Alkitab yang berpusat pada gereja dapat menjadi model pengabdian masyarakat yang holistik, transformatif, dan relevan bagi komunitas bahasa asli dan bahasa minoritas. Kata Kunci: penerjemahan Alkitab; penerjemahan Alkitab berpusat gereja; pemberdayaan komunitas; pengabdian masyarakat; komunitas Seaman
Copyright (c) 2026 Fredy Simanjuntak, M.Th, Russ Perry, Matius Lim, Timotius Mangiring Tua Togatorop, Daniel Robert Tangkere https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Membangun Resiliensi Digital Remaja Berbasis Model OTAK dan Etika Kristen: Pengabdian kepada Masyarakat di SMTK Mardhi Wacana Alor, Nusa Tenggara Timur
Social media has become an important part of adolescents' lives, but its use also presents various ethical challenges and psychosocial risks, such as cyberbullying, digital addiction, and compromised psychological well-being. Adolescents, who are in a critical stage of identity and moral formation, require appropriate guidance in navigating the complexities of digital spaces. This Community Service (PKM) activity, conducted at SMTK Mardhi Wacana Alor, aims to enhance students' understanding of Christian ethics and the impact of social media, as well as to cultivate critical and values-driven digital literacy. The method used is interactive education through lectures, discussions, case studies, simulated ethical decision-making in social media contexts, and guided collective reflection. The activity was conducted from September 29 to October 3, 2025, involving 30 students as the primary participants. The evaluation results showed that the PKM activity received an excellent rating, with high scores in material comprehension, relevance, and the perceived benefits of applying Christian ethics to social media use. This counseling demonstrated promising effectiveness in fostering students' critical awareness of the impact of social media and strengthening their moral and spiritual responsibility in digital practices. This activity affirms the potential of integrating Christian ethics and digital literacy as a strategic approach to adolescent character formation in the digital era. Keywords: christian ethics; digital literacy; social media; OTAK model; teenagers and digital characters Abstrak Media sosial telah menjadi bagian penting dalam kehidupan remaja, namun penggunaannya juga menghadirkan berbagai tantangan etis dan risiko psikososial, seperti cyberbullying, kecanduan digital, dan gangguan kesejahteraan psikologis. Remaja berada pada fase krusial pembentukan identitas dan nilai moral, sehingga membutuhkan pendampingan yang tepat dalam menghadapi kompleksitas ruang digital. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa SMTK Mardhi Wacana Alor mengenai etika Kristen dan dampak media sosial, serta menumbuhkan literasi digital yang kritis dan berkarakter. Metode yang digunakan adalah penyuluhan dan edukasi interaktif melalui ceramah, diskusi, studi kasus, simulasi pengambilan keputusan etis dalam bermedia sosial, serta refleksi kolektif terbimbing. Kegiatan dilaksanakan pada 29 September - 03 Oktober 2025 dengan melibatkan 30 siswa sebagai peserta utama. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa kegiatan PKM memperoleh penilaian sangat baik, dengan skor tinggi pada aspek pemahaman materi, relevansi, dan manfaat penerapan etika Kristen dalam praktik bermedia sosial. Penyuluhan ini menunjukkan efektivitas yang menjanjikan dalam menumbuhkan kesadaran kritis siswa terhadap dampak media sosial serta memperkuat tanggung jawab moral dan spiritual dalam praktik digital. Kegiatan ini meneguhkan potensi integrasi etika Kristen dan literasi digital sebagai pendekatan strategis dalam pembinaan karakter remaja di era digital. Kata Kunci: etika kristen; literasi digital; media sosial; model OTAK; remaja dan karakter digital
Copyright (c) 2026 Kurniawati Aseleo, Merling Messakh, Eko Paulus A Kale, Gidion Padamani, Fera Dekabesi https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Model Pendampingan Orang Tua Berbasis Kolaborasi untuk Meningkatkan Pemahaman Pendidikan Inklusi di SDN 4 Palangka Raya
This community service activity aims to increase the understanding and active involvement of parents in supporting inclusive education at SDN 4 Palangka Raya. This activity uses the Participatory Action Research (PAR) approach through the following stages: knowing, understanding, planning, acting, reflecting, and evaluating. The activity involves teachers, parents, and accompanying teachers through collaborative educational forums and intensive mentoring. The results of the implementation of this service activity stated that before the implementation and implementation of the collaboration-based parent mentoring model, the aspect of parental understanding and involvement in inclusive education was only 32%. However, after implementation and mentoring, the aspect of understanding and involvement of parents in inclusive education became 80%. This means that there was an increase of 48 percentage points. Thus, this service program succeeded in increasing the level of understanding and active involvement of parents in inclusion education at SDN 4 Palangka Raya. This program also produces a mentoring model that can be replicated as a strategy to strengthen the school community in realizing an inclusive learning environment. Through this community service activity, it makes a real contribution to strengthening inclusive education practices in elementary schools through a collaborative and participatory approach. Keywords: children with special needs; collaborative mentoring model; inclusive education; parental involvement; participatory action research Abstrak Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterlibatan aktif orang tua dalam mendukung pendidikan inklusi di SDN 4 Palangka Raya. Kegiatan ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) melalui tahapan: knowing, understanding, planning, acting, reflecting, dan evaluating. Kegiatan melibatkan guru, orang tua, dan guru pendamping melalui forum edukasi kolaboratif serta pendampingan intensif. Hasil pelaksanaan kegiatan pengabdian ini menyatakan bahwa sebelum pelaksanaan dan implementasi model pendampingan orang tua berbasis kolaborasi, aspek pemahaman dan keterlibatan orang tua dalam pendidikan inklusi hanya 32%. Namun setelah pelaksanaan dan pendampingan, aspek pemahaman dan keterlibitan orang tua dalam pendidikan inklusi menjadi 80%. Artinya terjadi peningkatan sebesar 48 poin persentase. Dengan demikian, program pengabdian ini berhasil meningkatkan tingkat pemahaman dan keterlibatan aktif orang tua dalam pendidikan inklusi di SDN 4 Palangka Raya. Program ini juga menghasilkan model pendampingan yang dapat direplikasi sebagai strategi penguatan komunitas sekolah dalam mewujudkan lingkungan belajar yang inklusif. Melalui kegiatan pengabdian masyarakat ini memberikan kontribusi nyata bagi penguatan praktik pendidikan inklusi di sekolah dasar melalui pendekatan kolaboratif dan partisipatif. Kata kunci: anak berkebutuhan khusus; kolaborasi sekolah-keluarga; model pendampingan; participatory action research; pendidikan inklusi
Copyright (c) 2026 Yuherlita Marneci, Yuel Yuel, Lisa Maneli, Yoan Colina, Sapta Lelunu, Susilawati Susilawati, Debi Silvia Dinata https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Kreatif dan Inovatif bagi Guru-guru di SMP Kristen Palangka Raya
This study aims to investigate teachers' ability to develop creative and innovative learning tools at Palangka Raya Christian Junior High School. Schools face challenges in developing quality learning tools, such as lack of knowledge about innovative learning strategies, time constraints, and lack of resources. This study focused on seven honorarium teachers who struggled in developing effective learning tools, annual plans, semester programs, and modules due to lack of experience and knowledge. The research aims to address this problem through training in the preparation of creative and innovative learning tools. This service activity uses the Participatory Action Research (PAR) method. The observation results show that Palangka Raya Christian Junior High School has eleven teachers, four civil servants and seven contract teachers who have qualifications in accordance with their respective competencies. The ratio of teachers and students is balanced, with 63.64% honorarium teachers. The results of this study show that teachers are able to create effective and innovative materials that will ultimately improve the quality of educational programs at Palangka Raya Christian Junior High School. Keywords: creative and innovative; learning communities; learning tools; quality of education; teacher skills Abstrak Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk menginvestigasi kemampuan guru dalam mengembangkan perangkat pembelajaran kreatif dan inovatif di SMP Kristen Palangka Raya. Sekolah menghadapi tantangan dalam mengembangkan perangkat pembelajaran yang berkualitas, seperti kurangnya pengetahuan tentang strategi pembelajaran inovatif, keterbatasan waktu, dan kurangnya sumber daya. Studi ini terfokus pada tujuh guru honor yang kesulitan dalam mengembangkan perangkat pembelajaran yang efektif, rencana tahunan, program semester, dan modul karena kurangnya pengalaman dan pengetahuan. Maka PkM ini bertujuan untuk mengatasi masalah ini melalui pelatihan penyusunan perangkat pembelajaran kreatif dan inovatif. Kegiatan pengabdian ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR). Hasil observasi menunjukkan bahwa SMP Kristen Palangka Raya memiliki sebelas guru, empat PNS dan tujuh guru kontrak yang memiliki kualifikasi yang sesuai dengan kompetensi masing-masing. Rasio guru dan siswa seimbang, dengan 63,64% guru honor. Hasil PkM ini menunjukkan bahwa guru-guru mampu menciptakan materi yang efektif dan inovatif yang pada akhirnya akan meningkatkan kualitas program pendidikan di SMP Kristen Palangka Raya. Kata Kunci: alat bantu belajar; keterampilan guru; komunitas belajar; kreatif dan inovatif; kualitas pendidikan
Copyright (c) 2025 Real Coster : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Refitalisasi Spiritualitas Jemaat melalui Pendekatan Iman Kontekstual di Gereja GKSI Anugerah Padang
The congregation of GKSI Anugerah Padang faces the challenge of a limited connection between church worship and the local Minangkabau culture. This condition requires a contextual faith approach so that congregational spirituality becomes more relevant to everyday life. The purpose of this program is to revitalize congregational spirituality through faith formation based on contextual liturgy and reflection. The implementation method involved joint planning with pastors and members, the execution of three sessions (faith awareness, contextual worship, reflection–evaluation), as well as participatory observation and interviews. The results indicate that active congregational involvement reached 69–75%, with improvements in faith awareness, spiritual engagement through local culture, and the emergence of a commitment to follow-up actions. The contribution of this program lies in presenting a model of contextual faith ministry that can be replicated in other congregations with cultural adjustments, while also encouraging sustainable formation through small groups. Keywords: congregational spirituality; contextual; faith awareness; faith formation; local culture Abstrak Pelayanan jemaat di GKSI Anugerah Padang menghadapi tantangan rendahnya keterhubungan antara ibadah gereja dan budaya lokal Minangkabau. Kondisi ini menuntut pendekatan iman kontekstual agar spiritualitas jemaat lebih relevan dengan kehidupan sehari-hari. Tujuan program pengabdian ini adalah merevitalisasi spiritualitas jemaat melalui pembinaan iman berbasis liturgi dan refleksi kontekstual. Metode pelaksanaan mencakup perencanaan bersama gembala dan jemaat, implementasi tiga sesi (kesadaran iman, ibadah kontekstual, refleksi–evaluasi), serta observasi partisipatif dan wawancara. Hasil menunjukkan keterlibatan aktif jemaat mencapai 69–75%, dengan peningkatan kesadaran iman, penghayatan spiritualitas melalui budaya lokal, serta munculnya komitmen untuk tindak lanjut. Kontribusi program ini terletak pada model pelayanan iman kontekstual yang dapat direplikasi di jemaat lain dengan penyesuaian budaya, sekaligus mendorong keberlanjutan pembinaan melalui kelompok kecil. Kata Kunci: budaya lokal; kesadaran iman; kontekstual; pembinaan iman; spiritualitas jemaat
Copyright (c) 2025 Harun Puling, Emilia Wori Hana https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Pelatihan Building Healthy Leader bagi Mentor Future Center di TK Kristen Pniel Pesat Celengan
The phenomenon of moral decline and integrity crisis in leadership, both among clergy and general leaders, shows the urgency of forming healthy leaders holistically. Healthy leaders not only have competence, but also character, spirituality, and a Christ-centered example. In response to this, the implementers, who are educators at STAK Terpadu Pesat Salatiga and in collaboration with lecturers at STBI Semarang, carried out Community Service (PkM) activities in the form of Building Healthy Leader Training for Future Center (FC) mentors at Pniel Christian Kindergarten Pesat, Celengan. Future Center is a discipleship program for children (0-18 years) that aims to shape a generation of future leaders who fear God. This training aims to equip mentors to be able to have a positive impact in the discipleship process and become leaders who are spiritually, emotionally, and socially healthy. This training uses an Action Research approach that includes problem identification, goal setting, planning, implementation, and evaluation of activities. The training method is based on the 5C principles (Christ, Community, Character, Calling, Competency) and 4D principles (Spirituality, Relationships, Experience, Teaching). The results showed that this training strengthened the mentors' understanding of integrative leadership and improved their ability to apply Christian leadership principles in their lives and ministry. Keywords: 5C and 4D methods; Christian leadership; discipleship; integrity crisis; role model Abstrak Fenomena kemerosotan moral dan krisis integritas dalam kepemimpinan, baik di kalangan rohaniwan maupun pemimpin umum, menunjukkan urgensi pembentukan pemimpin yang sehat secara holistik. Pemimpin yang sehat tidak hanya memiliki kompetensi, tetapi juga karakter, spiritualitas, dan keteladanan yang berpusat pada Kristus. Menanggapi hal ini, pelaksana yang merupakan tenaga pendidik di STAK Terpadu Pesat Salatiga dan bekerja sama dengan dosen di STBI Semarang melaksanakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) berupa Pelatihan Building Healthy Leader bagi para mentor Future Center (FC) di TK Kristen Pniel Pesat, Celengan. Future Center adalah program pemuridan anak (0-18 tahun) yang bertujuan membentuk generasi pemimpin masa depan yang takut akan Tuhan. Pelatihan ini bertujuan membekali para mentor agar mampu memberikan dampak positif dalam proses pemuridan serta menjadi pemimpin yang sehat secara spiritual, emosional, dan sosial. Pelatihan ini menggunakan pendekatan Action Research yang mencakup identifikasi masalah, penentuan tujuan, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan. Metode pelatihan berbasis prinsip 5C (Christ, Community, Character, Calling, Competency) dan 4D (Spiritualitas, Relasi, Pengalaman, Pengajaran). Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan ini memperkuat pemahaman para mentor tentang kepemimpinan yang integratif, serta meningkatkan kemampuan mereka dalam menerapkan prinsip kepemimpinan Kristen dalam kehidupan dan pelayanan. Kata Kunci: kepemimpinan Kristen; keteladanan; krisis integritas; metode 5C dan 4D; pemuridan
Peningkatan Pengetahuan tentang Dampak Negatif Penggunaan Gadget yang Berlebihan bagi Siswa SMP Negeri Desa Padang Alang Alor Selatan
Excessive use of gadgets remains a serious challenge for students in the digital age, including for junior high school students in Padang Alang Alor Selatan Village. The impacts include impaired concentration in learning, discipline, motivation to achieve, as well as physical and mental health issues. This study aims to examine the impact of smartphone use on students' learning processes while designing and implementing an educational awareness program to promote mindful gadget use. The activities were conducted using an educational participatory approach based on awareness-raising. The materials covered include an introduction to social media, the short-term and long-term positive and negative impacts of media, and the importance of social environment involvement in shaping children's digital behavior. The evaluation showed an increase in students' knowledge about the positive and negative impacts of smartphone use, with an average score of 85/100 based on survey results, as well as changes in the effectiveness of the time management workshop intervention, which resulted in improved monitoring and guidance capabilities of parents and teachers. These results highlight the importance of early educational interventions to foster digital literacy and personal responsibility in technology use, supporting academic achievement and readiness for the future. Keywords: digital problems; negative impact of gadgets; student learning; teacher and parent support Abstrak Penggunaan gadget yang berlebihan masih menjadi tantangan yang serius bagi siswa di era digital, termasuk bagi siswa SMP Desa Padang Alang Alor Selatan. Dampaknya meliputi gangguan konsentrasi belajar, kedisiplinan, motivasi untuk berprestasi, hingga gangguan kesehatan fisik dan mental. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak penggunaan smartphone terhadap proses belajar siswa sekaligus merancang dan melaksanakan program penyuluhan edukatif untuk meningkatkan kesadaran akan penggunaan gadget yang bijak. Kegiatan dilakukan dengan metode pendekatan edukatif partisipatif berbasis penyuluhan. Materi mencakup pengenalan sosial media, dampak positif dan negatif media jangka pendek dan panjang, serta pentingnya keterlibatan lingkungan sosial dalam membentuk perilaku digital anak. Evaluasi menunjukkan peningkatan pengetahuan siswa tentang dampak positif negatif penggunaan smartphone dengan skor rata-rata adalah 85/100 berdasarkan hasil survey, serta perubahan efektivitas intervensi workshop manajemen waktu yang diterapkan menghasilkanpeningkatan kemampuan pengawasan dan pendampingan orang tua dan guru. Hasil ini menunjukkan bahwa pentingnya intervensi edukatif sejak dini untuk menumbuhkan literasi digital dan tanggung jawab pribadi dalam penggunaan teknologi, guna mendukung pencapaian akademik dan kesiapan menghadapi masa depan. Kata Kunci: belajar siswa; dampat negatif gadget; masalah digital; pendampingan guru dan orang tua
Copyright (c) 2025 Nurmalia Pardede, Harls Evan R. Siahaan, Daniel Runtuwene, Jemima Saragih, Moses Nababan https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Sosialisasi Nilai-nilai Antikorupsi Berbasis Pendidikan Kristen bagi Mahasiswa STAK Arastamar Grimenawa Jayapura
This Community Service Program was implemented at STAK Arastamar Grimenawa Jayapura with the aim of instilling and internalizing Christian education-based anti-corruption values ??among students. A crucial issue identified was the lack of student awareness and understanding of corruption from a Christian faith perspective. This activity was implemented through educational and contextual socialization methods, with a participatory approach tailored to the characteristics of students in the Theology and Christian Religious Education program. The novelty of this community service program lies in the systematic integration of anti-corruption education with Christian moral and spiritual teachings, which emphasize honesty, justice, loyalty, and humility as ethical foundations. The results showed a significant increase in students' understanding of anti-corruption principles and their relevance to the Christian calling. Furthermore, this program succeeded in fostering an academic community committed to integrity and capable of acting as agents of change, both within the church context and the broader society. Keywords: anti-corruption; christian religious education; church and change; corruption; faith Abstrak Program Pengabdian Kepada Masyarakat ini dilaksanakan di STAK Arastamar Grimenawa Jayapura dengan tujuan menanamkan dan menginternalisasi nilai-nilai antikorupsi berbasis pendidikan Kristen kepada mahasiswa. Isu krusial yang teridentifikasi adalah kurangnya kesadaran dan pemahaman mahasiswa tentang korupsi dari perspektif iman Kristen. Kegiatan ini dilaksanakan melalui metode sosialisasi edukatif dan kontekstual, dengan pendekatan partisipatif yang disesuaikan dengan karakteristik mahasiswa program Teologi dan Pendidikan Agama Kristen. Program kebaruan pengabdian kepada masyarakat ini terletak pada integrasi sistematis pendidikan antikorupsi dengan ajaran moral dan spiritual Kristen, yang menekankan kejujuran, keadilan, kesetiaan, dan kerendahan hati sebagai landasan etika. Hasilnya menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman mahasiswa tentang prinsip-prinsip antikorupsi dan relevansinya dengan panggilan Kristen. Lebih lanjut, program ini berhasil membina komunitas akademik yang berkomitmen pada integritas dan mampu bertindak sebagai agen perubahan, baik dalam konteks gereja maupun masyarakat yang lebih luas. Kata Kunci: anti-korupsi; gereja dan perubahan; iman; korupsi; pendidikan agama kristen
Copyright (c) 2021 Jeffrit Kalprianus Ismail, Rezeki Putra Gulo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Misi Dan Pelayanan Kesehatan Serta Pendidikan Di Desa Air Gelubi
The community in Air Gelubi Village is one of the villages that is part of public attention that is still in the development stage with limited access to electricity, health facilities, and transportation. The majority of the population comes from the Sea tribe with their main livelihood as fishermen. Economic and geographical challenges cause gaps in health and education services. This Community Service Program is carried out by the Sekolah Tinggi Teologi Real batam (STT), in collaboration with the Klinik Rumah Sehat Bethel and GBI My Home Rawasari, aiming to answer the needs of the community through free medical treatment, health education, and education services for elementary school children. So it can be concluded that this activity is not only for the vital needs of residents but also a commitment to Air Gelubi Village in reflecting the spirit of community development that is still in the development stage. Keywords: mission; health; education; sea tribe Abstrak Masyarakat di Desa Air Gelubi Merupakan salah satu desa bagian dari perhatian publik yang masih dalam tahap perkembangan dengan keterbatasan akses terhadap listrik, fasilitas kesehatan, dan transportasi. Penduduk mayoritas berasal dari suku Laut dengan mata pencaharian utama sebagai nelayan. Tantangan ekonomi dan geografis menyebabkan kesenjangan dalam pelayanan kesehatan dan pendidikan. Program Pengabdian ini dilakukan oleh Sekolah Tinggi Teologi (STT) Real Batam, bekerja sama dengan Klinik Rumah Sehat Betel dan GBI My Home Rawasari, bertujuan untuk menjawab kebutuhan masyarakat melalui pengobatan gratis, penyuluhan kesehatan, serta pelayanan pendidikan bagi anak-anak sekolah dasar. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Kegiatan ini bukan saja untuk kebutuhan vital bagi warga tetapi juga keberpihakan kepada masyarakat Desa Air Gelubi dalam menyuarakan semanagat pembangunan masyarakat yang masih tahapan pembangunan. Kata Kunci: misi; kesehatan; pendidikan; suku laut
Sinergi Free the Sea dan Prodi Pendidikan Kristen Anak Usia Dini Sekolah Tinggi Teologi Real Batam: Aksi Bersih Pantai Untuk Masa Depan Laut di Pulau Buluh
Community Service Activities (CSA) in Pulau Buluh by the Early Childhood Christian Education Program of Sekolah Tinggi Teologi REAL Batam collaborated with Free the Sea to raise public awareness about coastal cleanliness. The primary issue identified was the low awareness of the impact of waste on health and marine ecosystems. This PKM adopted a participatory approach through socialization and beach cleanup activities. The community was divided into groups, provided with cleaning tools, and taught to sort plastic waste, fabric, and other materials for further management. As a result, there was an increase in awareness and collective responsibility for environmental preservation. The collaboration with Free the Sea also demonstrated that plastic waste can be processed into valuable resources. It is hoped that this activity will not only drive sustainable positive change but also inspire similar movements in other coastal areas, encouraging more communities to care about marine conservation. Keywords: sustainability; clean sea; waste; healthy society Abstrak Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) di Pulau Buluh oleh Prodi Pendidikan Kristen Anak Usia Dini Sekolah Tinggi Teologi REAL Batam berkolaborasi dengan Free the Sea untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang kebersihan pesisir. Rendahnya kesadaran masyarakat akan dampak sampah terhadap kesehatan dan ekosistem laut menjadi permasalahan utama. PKM ini menerapkan pendekatan partisipatif melalui sosialisasi dan aksi bersih pantai. Masyarakat dibagi dalam kelompok, diberi alat kebersihan, serta diajarkan memilah sampah plastik, kain, dan lainnya untuk pengelolaan lebih lanjut. Hasilnya, terjadi peningkatan kesadaran dan tanggung jawab kolektif dalam menjaga lingkungan. Kolaborasi dengan Free the Sea juga menunjukkan bahwa sampah plastik dapat diolah menjadi sumber daya bernilai. Diharapkan, kegiatan ini tidak hanya memicu perubahan positif yang berkelanjutan tetapi juga menginspirasi gerakan serupa di daerah pesisir lainnya, sehingga semakin banyak komunitas yang peduli terhadap kelestarian laut. Kata Kunci: kelestarian; laut bersih; sampah; masyarakat sehat
Pelatihan Penulisan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Bagi Guru Tingkat Sekolah Menengah Di Labuan Bajo Manggarai Barat
The purpose of Community Service is to provide education through Mentoring regarding the Independent Curriculum Teaching Module Writing Training for Middle School Teachers in Labuan Bajo, West Manggarai. To provide practice/simulation regarding concrete steps in Compiling the independent curriculum teaching module device for middle school education in Labuan Bajo-West Manggarai Regency. The method used in the implementation of PKM activities (Lecturers and Students) on "Independent Curriculum Teaching Module Writing Training for Middle School Teachers in Labuan Bajo, West Manggarai." namely focus group discussion (FGD). The PKM activity was applied with lecture activities and strengthened through focus group discussion (FGD) discussions and questions and answers between presenters/stakeholders and participants. Focus Group Discussion is a form of data collection carried out through group discussions through lecture and question and answer processes and encouraging participants to convey information as deeply as possible related to the topic of discussion. The results of the training implementation found that the participation of teacher participants showed that 75% of the teachers who took part in the training were already capable and skilled in the independent curriculum teaching module. This proves that the participants were serious about listening to the material provided. While the remaining 25% still need additional guidance. However, overall it can be concluded that by taking part in this training, participants can understand and master the steps in compiling the independent curriculum teaching module. Keywords: teaching module; independent curriculum; teacher Abstrak Tujuan dari Pengabdian kepada Masyarakat adalah untuk memberikan penguatan tentang penulisan modul ajar lewat Pendampingan mengenai Pelatihan Penulisan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Bagi Guru Tingkat Sekolah Menengah Di Labuan Bajo Manggarai Barat serta memberikan praktek/simulasi mengenai langkah-langkah konkrit dalam Menyusun perangkat modul ajar kurikulum merdeka tingkat Pendidikan menengah di Labuan Bajo- Kabupaten Manggarai Barat. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan PKM (Dosen dan Mahasiswa) tentang “ Pelatihan Penulisan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Bagi Guru Tingkat Sekolah Menengah Di Labuan Bajo Manggarai Barat.” yaitu focus group discussion (FGD). Kegiatan PKM tersebut, diaplikasikan dengan aktifitas ceramah dan dikuatkan melalui diskusi focus group discussion (FGD) serta tanya jawab antara pemateri/stakeholders dengan peserta. Focus Group Discussion merupakan bentuk pengumpulan data yang dilakukan dengan diskusi berkelompok dengan melalui proses ceramah dan tanya-jawab serta memancing peserta menyampaikan informasi sedalam-dalamnya terkait topik pembahasan. Hasil Pelaksanaan Pelatihan didapati Partisipasi peserta guru menunjukkan 75% dari guru-guru yang mengikuti pelatihan sudah mampu dan terampil menyusunmodul ajar kurikulum merdeka. Ini membuktikan bahwa peserta serius dalam mendengar materi yang diberikan. Sedangkan sisanya 25% masih perlu bimbingan tambahan. Meskipun demikian secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa dengan mengikuti pelatihan ini para peserta dapat memahami dan menguasai langkah-langkah penyusunan modul ajar kurikulum merdeka. Kata Kunci: modul ajar; kurikulum merdeka; guru
Sosialisasi Model Multikultural Sebagai Peningkatan Sikap Toleransi Beragama bagi Masyarakat di Pantai Zore Barelang
Multiculturalism is a social reality that demands tolerance between religious communities in order to maintain harmony and diversity in society. However, various challenges such as stereotypes, prejudice, and inter-religious conflicts often hinder efforts to create true tolerance. Meanwhile, this paper offers an approach based on multicultural education, inter-group dialogue, and inclusive policies as a strategy to strengthen attitudes of religious tolerance in Pantai Zore. By increasing inter-religious understanding and encouraging equal rights and dignity for every individual, society can build a more inclusive and harmonious environment. This community service activity is carried out through lectures, interactive discussion sessions, and the implementation of holistic strategies to increase awareness of diversity, reduce inter-religious tensions, and strengthen social relations. Thus, this program is expected to provide a positive contribution in strengthening religious harmony and building a strong foundation for a more inclusive and just community life. Keywords: multicultural; religion; socialization; tolerance Abstrak Multikulturalisme merupakan realitas sosial yang menuntut adanya toleransi antar umat beragama guna menjaga keharmonisan dan keberagaman dalam masyarakat. Namun, berbagai tantangan seperti stereotip, prasangka, dan konflik antaragama sering kali menghambat upaya menciptakan toleransi yang sejati. Sementara itu, dalam tulisan ini ditawarkan pendekatan berbasis pendidikan multikultural, dialog antar kelompok, dan kebijakan inklusif sebagai strategi untuk memperkuat sikap toleransi beragama di Pantai Zore. Dengan meningkatkan pemahaman lintas agama serta mendorong kesetaraan hak dan martabat bagi setiap individu, masyarakat dapat membangun lingkungan yang lebih inklusif dan harmonis. Kegiatan pengabdian ini dilakukan melalui ceramah, sesi diskusi interaktif, serta implementasi strategi yang bersifat holistik guna meningkatkan kesadaran akan keberagaman, mengurangi ketegangan antaragama, dan memperkuat hubungan sosial. Dengan demikian, program ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam memperkokoh kerukunan beragama serta membangun fondasi yang kuat bagi kehidupan masyarakat yang lebih inklusif dan berkeadilan. Kata Kunci: beragama ; multikultural ; sosialisasi ; toleransi
Copyright (c) 2025 Real Coster : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Pembinaan Identitas Kristen bagi Keluarga Besar Mahasiwa Kristen Politeknik Negeri Samarinda: Penerapan Matius 5:13-16
This community service aims to strengthen the understanding of the Christian Student Family (KBMK) of Samarinda State Polytechnic regarding their identity as salt, light, and children of God. This identity is understood as a gift from the redemptive work of Christ that must be lived out in daily life. The approach used in this community service is an interactive lecture, which emphasises interaction and active participation from Christian students of Politeknik Negeri Samarinda. The results of this activity showed that the participants had a deep understanding of the importance of Christian identity, as well as a commitment to live out that identity in various aspects of life. The students expressed their willingness to maintain moral values as the salt of the earth, radiate the love of Christ as the light of the world, and reflect a God-centred life as children of God. In conclusion, the seminar succeeded in strengthening the awareness of Christian identity and motivating the participants to live a life in accordance with their calling in Christ. Keywords: Christian identity; samarinda state polytechnic; salt and light; calling Abstrak Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman Keluarga Besar Mahasiswa Kristen (KBMK) Politeknik Negeri Samarinda mengenai identitas mereka sebagai garam, terang, dan anak-anak Allah. Identitas ini dipahami sebagai anugerah dari karya penebusan Kristus yang harus dihidupi dalam kehidupan sehari-hari. Pendekatan yang digunakan dalam pengabdian kepada Masyarakat ini adalah ceramah interaktif, yang menekankan pada interaksi dan partisipasi aktif dari mahasiswa Kristen Politeknik Negeri Samarinda. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa para peserta memiliki pemahaman yang mendalam tentang pentingnya identitas Kristen, serta komitmen untuk menghidupi identitas tersebut dalam berbagai aspek kehidupan. Para mahasiswa menyatakan kesediaan untuk menjaga nilai moral sebagai garam dunia, memancarkan kasih Kristus sebagai terang dunia, dan mencerminkan kehidupan yang berpusat pada Tuhan sebagai anak-anak Allah. Kesimpulannya, seminar ini berhasil memperkuat kesadaran akan identitas Kristen dan memotivasi peserta untuk menjalani hidup yang sesuai dengan panggilan mereka dalam Kristus. Kata Kunci: identitas Kristen; politeknik negeri samarinda; garam dan terang; panggilan
Peningkatan Peran Ayah Dalam Pendidikan Spiritualitas Dan Partisipasi Pemuda Dalam Gereja Lokal Di Kampung Ormu Wari, Distrik Ravenirara, Kabupaten Jayapura, Papua
This community service activity aims to overcome parenting problems and increase men's involvement in spiritual and social life in Ormu Wari Village, Ravenirara District, Jayapura Regency, Papua. The problem is that young people are less active in local church activities and, many men think that worship and the spiritual education of children is solely the wife's responsibility. This program is here to change this paradigm through various activities, such as effective parenting training, spiritual leadership workshops, and group discussions involving all elements of society. By increasing understanding of the importance of the father's role in the family, it is hoped that men can be more active in guiding children, strengthening household harmony, and improving the quality of relationships in the community. This program not only focuses on spiritual formation but also aims to improve social relations between residents, thereby creating an environment that is more conducive to children's growth and development and the overall welfare of the family. Through this activity, it is hoped that sustainable changes will emerge in the mindset and behavior of men in Ormu Wari Village. Keywords: parenting; father's role; parental example; character development. Abstrak Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengatasi persoalan parenting serta meningkatkan keterlibatan kaum pria dalam kehidupan rohani dan sosial di Kampung Ormu Wari, Distrik Ravenirara, Kabupaten Jayapura, Papua. Permasalahan yang ada adalah kaum pemuda kurang aktif dalam kegiatan gereja lokal dan banyak pria beranggapan bahwa ibadah serta pendidikan spiritual anak adalah tanggung jawab istri semata. Program ini hadir untuk mengubah paradigma tersebut melalui berbagai kegiatan, seperti pelatihan parenting yang efektif, lokakarya kepemimpinan rohani, dan diskusi kelompok yang melibatkan seluruh elemen masyarakat. Dengan meningkatkan pemahaman akan pentingnya peran ayah dalam keluarga, diharapkan para pria dapat lebih aktif dalam membimbing anak-anak, memperkuat keharmonisan rumah tangga, dan meningkatkan kualitas hubungan dalam komunitas. Program ini tidak hanya fokus pada pembinaan rohani, tetapi juga bertujuan memperkuat hubungan sosial antar warga, sehingga tercipta lingkungan yang lebih kondusif bagi tumbuh kembang anak-anak dan kesejahteraan keluarga secara keseluruhan. Melalui kegiatan ini, diharapkan akan muncul perubahan yang berkelanjutan dalam pola pikir dan perilaku kaum pria di Kampung Ormu Wari. Kata Kunci: pola asuh; peran ayah; keteladanan orangtua; pengembangan karakter
Copyright (c) 2024 Real Coster : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Memahami Pengembangan Proyek Penguatan Profile Pelajar Pancasila
This training is to provide understanding to school principals and teachers about the importance of developing the Pancasila student profile which is currently in effect in the independent curriculum. The targets for this Community Service group activity are leaders, teaching staff and education staff at SDN Oeteas, Rote Ndao Regency. The activity was carried out for 2 days from 7-8 September 2023. The main material presented was to provide education and workshops through assisting Pancasila student profile project creators and providing practice/simulations regarding concrete steps in preparing teaching modules and Pancasila student profile projects. The method used in carrying out activities is Participatory Action Research (PAR). The PKM activities were applied with lecture activities and strengthened through FGD (Focus Group Discussion) discussions and questions and answers between presenters/stakeholders and participants. The number of participants who took part in the training was 35 teachers. The results of the training show that the participants have understood and mastered the material regarding the creation of the Pancasila student profile project module and have resulted in the Pancasila student project module directly practicing the concrete steps in preparing all the documents required in the module. The training participants were very enthusiastic in taking part in this activity because it was a requirement in the independent curriculum. Keywords: development; pancasila student profile; strengthening Abstrak Pelatihan ini untuk memberikan pemahaman kepada kepala sekolah dan guru akan pentingnya pengembangan profile pelajar Pancasila yang saat ini sedang berlaku pada kurikulum merdeka. Sasaran dalam kegiatan kelompok Pengabdian Kepada Masyarakat ini yaitu para pimpinan, tenaga pendidik maupun kependidikan di SDN Oeteas Kabupaten Rote Ndao. Kegiatan dilaksanakan selama 2 Hari mulai tanggal 7–8 September 2023. Materi pokok yang disampaikan adalah untuk memberikan edukasi dan workshop lewat pendampingan pembuat proyek profile pelajar pancasila dan memberikan praktek/simulasi mengenai langkah-langkah konkrit dalam mempersiapkan modul ajar dan proyek profile pelajar Pancasila. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan yaitu Participatory Action Research (PAR). Kegiatan PKM tersebut, diaplikasikan dengan aktifitas ceramah dan dikuatkan melalui diskusi FGD (Focus Group Discussion) serta tanya jawab antara pemateri/stakeholders dengan peserta. Jumlah peserta yang mengikuti pelatihan sebanyak 35 orang guru. Hasil Pelatihan menunjukkan bahwa pemahaman dan penguasaan materi tentang pembuat modul proyek profile pelajar Pancasila sudah dipahami oleh peserta dan menghasil modul proyek pelajar Pancasila mempraktekkan secara langsung langkah-langkah kongkrit dalam mempersiapkan semua dokumen yang dipersyaratkan dalam modul. Para peserta pelatihan sangat antusias dalam mengikuti kegiatan ini dikrenakan menjadi tuntutan dalam kurikulum merdeka. Kata Kunci: pengembangan; profile pelajar pancasila; penguatan
Pembinaan Kepada Pemuda Kristen Tentang Jati Diri Berdasarkan Teologi Kristen Di Gereja Protestan Kalimantan Barat (GPKB) Kecamatan Toho, Kabupaten Mempawah, Kalimantan Barat
This Community Service aims to guide understanding of human nature which is closely related to self-identity. The problem of not understanding the true meaning of themselves leads young people not clearly to understand their identity and life goals. For this reason, this community service is carried out, so that it can foster and contribute to Christian youth, especially teenage youth in the Toho District area, Memapawah Regency, West Kalimantan. The method used in this activity is the lecture method through material presented at spiritual building services and interactions during seminars. The result of this Community Service is that young people gain the correct knowledge about Christian identity so that they are no longer confused and fall into wrong concepts, the young generation also expresses a shared commitment to maintaining a holy life, being a light and being a witness in the midst of society. Young people also gave positive responses to being involved in services at their respective churches Keywords: church; identity; christian youth, theology Abstrak Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pembinaan tentang pemahaman akan hakekat manusia yang erat hubungannya dengan “jati diri”. Permasalahan tentang kurang mengertian akan makna hakekat diri mereka membawa kaum muda tidak memahami dengan jelas akan jati diri dan tujuan hidup mereka. Dengan alasan inilah, pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan, supaya dapat membina dan memberikan kontribusi kepada kaum muda Kristen secara khusus pemuda remaja di wilayah Kecamatan Toho, Kabupaten Memapawah, Kalimantan Barat. Adapun metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode Ceramah melalui materi yang disampaikan pada kebaktian lebangunan Rohani dan interaksi pada saat seminar. Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah kaum muda mendapatkan pengetahuan yang benar tentang jati diri Kristen sehingga mereka tidak lagi bingung dan terjerumus dengan konsep yang salah, generasi muda juga menyatakan komitmen bersama untuk menjaga hidup kudus, menjadi terang dan menjadi saksi ditengah-tengah masyarakat. Kaum muda juga memberikan respon positif untuk terlibat di dalam pelayanan di gereja masing-masing. Kata Kunci: gereja; jati diri; pemuda kristen, teologi
Pembimbingan Jemaat Di GKSI Isa Almasih Taman Mini Dalam Menolak Politik Uang
In Indonesia, money politics remains a serious issue, even within religious communities like GKSI Isa Almasih Taman Mini. The impact of money politics not only undermines the integrity of democracy but also erodes the ethical values that religious communities should uphold. The main problem lies in the congregation's lack of awareness and critical understanding of the negative effects of money politics, as well as the weak moral education to reject such practices. This Community Service (PkM) aims to provide guidance and education to the congregation on the dangers of money politics and the importance of maintaining integrity as responsible citizens. This study highlights the vital role of the church in shaping a congregation that is both ethically sound and politically conscious. The PkM was conducted using a participatory approach through interviews, sermons, discussions, and simulations. The uniqueness of this research lies in its holistic approach based on Exodus 23:8, combining spiritual guidance with political education, a method rarely applied within the church context. The results showed an increase in the congregation’s understanding of money politics and their commitment to reject such practices, along with a significant change in their attitudes and actions towards safeguarding the integrity of democracy. Keywords: congregational guidance; monetary politics; political participation; church integrity Abstrak Di Indinesia, politik uang masih menjadi masalah yang cukup serius termasuk dalam komunitas keagamaan seperti di GKSI Isa Almasih Taman Mini. Dampak dari politik uang tidak hanya merusak integritas demokrasi tetapi juga nilai-nilai etika yang seharusnya dipegang teguh oleh umat beragama. Problematika utamanya ialah kurangnya kesadaran dan pemahaman kritis jemaat terhadap dampak negatif politik uang serta lemahnya edukasi moral dalam menolak praktik tersebut. Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk memberikan pembimbingan dan edukasi kepada jemaat tentang bahaya politik uang dan pentingnya menjaga integritas sebagai warga negara yang bertanggung jawab. Penelitian ini menyoroti peran penting gereja dalam membentuk jemaat yang berintegritas dan sadar politik. PkM dilaksanakan dengan metode partisipatif melalui wawancara, khotbah, diskusi, dan simulasi. Keunikan penelitian ini terletak pada pendekatan holistik berbasis Keluaran 23:8, yang menggabungkan pembinaan spiritual dengan edukasi politik, suatu metode yang jarang diterapkan dalam konteks gereja. Hasilnya menunjukkan peningkatan pemahaman jemaat terhadap politik uang dan komitmen mereka untuk menolak praktik tersebut, serta perubahan signifikan dalam sikap dan tindakan jemaat dalam menjaga integritas demokrasi. Kata Kunci: pembimbingan jemaat; politik uang; partisipasi politik; integritas gereja
Meningkatkan Spiritualitas Hidup Melalui Pujian: Pembinaan Rohani Kelompok Kategorial Dewasa Gereja-Gereja Di Kalimantan Barat Melalui Kegiatan Borneo Bermazmur Sekolah Tinggi Teologi Abdi Tuhan Injili (ATI)
Spiritual development is a fundamental aspect of the church aimed at fostering a strong spiritual life to face contemporary challenges that threaten the character of God's people. This is particularly significant for the adult catechetical groups of churches in West Kalimantan, as reflected in the ministry reports from Sekolah Tinggi Theologia Abdi Tuhan Injili (STT ATI) Pontianak. The objective of the community service program (PkM) through the Borneo Bermazmur initiative of STT ATI is to enhance the spirituality of adult church members around West Kalimantan through the praxis and meaningful interpretation of worship songs. Worship can inspire God's people to reflect on God's goodness, transform their lives, and positively impact the broader community. The methods employed in this activity include monologue sermons, lectures, and interactive discussions. The results indicate that the PkM activities through Borneo Bermazmur had a positive impact by addressing the participants' spiritual needs. Furthermore, participants showed great enthusiasm for the PkM program and warmly embraced its implementation. This is evident from the survey results, which reflect highly positive responses, with participants feeling blessed by the event. Keywords: spirituality; worship; spiritual development Abstrak Pembinaan rohani merupakan hal yang mendasar bagi gereja guna meningkatkan spiritualitas hidup yang kuat untuk menghadapi tantangan zaman yang mengancam karakter umat Allah. Hal ini penting bagi kelompok ketegorial dewasa gereja-gereja di Kalimantan Barat, sebab berdasarkan hasil laporan pelayanan Sekolah Tinggi Theologia Abdi Tuhan Injili (STT ATI) Pontianak. Tujuan kegiatan PkM melalui Borneo Bermazmur STT ATI yaitu meningkatkan spiritualitas kelompok dewasa gereja-gereja di sekitar Kalimantan Barat melalui praksis dan pemaknaan puji-pujian, sebab pujian dapat mendorong umat Allah untuk menghayati kebaikan Allah, mengubah hidup, serta berdampak bagi masyarakat luas. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah khotbah yang bersifat monolog, serta ceramah dan diskusi yang bersifat dialog. Hasil dari kegiatan tersebut adalah bahwa, kegiatan PkM melalui Borneo Bermazmur (BBMz) berdampak baik melalui materi-materi yang menjawab kebutuhan spiritual peserta. Selain itu, para peserta menunjukkan antusiasme yang tinggi terhadap kegiatan PkM, serta menyambut dengan baik pelaksanaan kegiatan tersebut. Hal tersebut tampak melalui hasil survei terhadap kegiatan PkM yang menunjukkan tanggapan yang sangat baik dan para peserta merasa diberkati dengan kegiatan tersebut. Kata Kunci: spiritualitas; pujian; pembinaan rohani
Edukasi Wawasan Kebangsaan: Tanggung Jawab Sosial Umat Kristen Dalam Pemilu 2024
Indonesia, as a democratic nation, regularly holds elections to select legislative and executive members. The 2024 elections mark a significant moment, especially for Christians, who have a social responsibility to actively participate. This participation is crucial, as the election results will greatly impact the lives of the people and the nation. Hence, this community service initiative aims to increase Christian participation in the 2024 elections and raise awareness about their social responsibilities within the democratic context. The activity was held through a seminar at GKPB Fajar Pengharapan, Bandung, featuring speakers from diverse backgrounds. The methods used include presentations, discussions, and Q&A sessions, supported by descriptive qualitative data from various literature sources. The goal is to raise awareness among Christians about the importance of participating in the 2024 elections and understanding their social responsibilities. The education effort also targets first-time voters (millennials) to help them make informed voting decisions. This educational initiative stimulates awareness and commitment among Christians to actively participate in the 2024 elections. With a better understanding of their roles and social responsibilities, it is hoped that Christians will contribute to fair and honest elections and elect leaders capable of bringing positive change to Indonesia. Keywords: church; politics; social responsibility Christians; elections Abstrak Indonesia sebagai negara demokrasi, rutin mengadakan pemilihan umum untuk memilih anggota legislatif dan eksekutif. Pemilu 2024 merupakan momentum penting, terutama bagi umat Kristen yang memiliki tanggung jawab sosial untuk berpartisipasi aktif. Partisipasi ini sangat penting mengingat hasil pemilu berdampak besar pada kehidupan masyarakat dan negara. Itulah pentingnya PkM ini untuk meningkatkan partisipasi umat Kristen dalam Pemilu 2024 dan memberikan pemahaman tentang tanggung jawab sosial mereka dalam konteks demokrasi. Kegiatan ini dilaksanakan melalui sarasehan di GKPB Fajar Pengharapan, Bandung, dengan menghadirkan narasumber dari berbagai latar belakang. Metode yang digunakan adalah penyampaian materi, diskusi, dan tanya jawab, yang didukung oleh data kualitatif deskriptif dari berbagai literatur. Membangkitkan kesadaran umat Kristen tentang pentingnya partisipasi dalam Pemilu 2024 dan memahami tanggung jawab sosial mereka. Edukasi ini juga ditujukan untuk pemilih pemula (milenial) agar mereka dapat menggunakan hak pilih dengan bijaksana. Kegiatan edukasi ini merangsang kesadaran dan komitmen umat Kristen untuk berpartisipasi aktif dalam Pemilu 2024. Dengan pemahaman yang lebih baik tentang peran dan tanggung jawab sosial mereka, diharapkan umat Kristen dapat berkontribusi dalam pemilu yang jujur dan adil, serta memilih pemimpin yang mampu membawa perubahan positif bagi bangsa Indonesia. Kata Kunci: gereja; politik; tanggung jawab sosial; umat Kristen; pemilu
Konseling Pastoral: Upaya Pemulihan Batin Lansia Di Yayasan True Love Batam
Aging presents complex emotional challenges for elderly individuals (seniors). The elderly are at significant risk of prolonged emotional wounds caused by various factors such as social, emotional, and environmental influences, among others. This community service initiative aims to explore the role of pastoral counseling in healing the emotional wounds of seniors in nursing homes. The background emphasizes the need for attention to the psychological aspects of elderly well-being, given the negative impact of emotional wounds on their quality of life. The problem identification highlights key factors affecting the emotional well-being of the elderly, including the loss of a spouse, social isolation, and feelings of being unrecognized. The objective of the initiative is to apply a holistic and empathetic approach in pastoral counseling to help seniors overcome their emotional wounds. The evaluation of the process and outcomes of the healing efforts demonstrates the effectiveness of counseling interventions in creating positive changes in the emotional well-being of seniors. The results underscore the importance of greater attention to the psychological needs of the elderly and the role of pastoral counseling as an effective means of facilitating their emotional healing. Keywords: counseling; pastoral; inner recovery; elderly Abstrak Penuaan membawa tantangan emosional yang kompleks bagi orang tua lanjut usia (lansia). Para Lansia mempunyai potensi yang besar terjadinya luka batin yang berlarut-larut oleh berbagai faktor seperti sosial, emosional, lingkungan dan lain sebagainya. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran konseling pastoral dalam memulihkan batin lansia di panti jompo. Latar belakang menggarisbawahi perlunya perhatian terhadap aspek psikologis dalam kesejahteraan lansia, mengingat dampak negatif luka batin terhadap kualitas hidup mereka. Identifikasi masalah mencakup kehilangan pasangan hidup, isolasi sosial, dan perasaan tidak diakui sebagai faktor utama yang memengaruhi kesejahteraan emosional lansia. Tujuan kegiatan adalah untuk menerapkan pendekatan holistik dan empatik dalam konseling pastoral untuk membantu lansia mengatasi luka batin mereka. Evaluasi proses dan hasil pemulihan menunjukkan efektivitas intervensi konseling dalam memberikan perubahan positif bagi kesejahteraan batin lansia. Hasilnya menegaskan pentingnya perhatian yang lebih besar terhadap kebutuhan psikologis lansia dan peran konseling pastoral sebagai sarana yang efektif dalam memfasilitasi pemulihan batin mereka. Kata Kunci: konseling; pastoral; pemulihan batin; lansia
Psikoedukasi Emosi dalam Meningkatkan Social Awareness Pemuda Remaja Gereja di Era VUCA
Life in the Vuca era demands sensitivity to rapid changes, including sensitivity in social relations because friction and harsh competition in life make social problems increase. This kind of thing is very likely to be experienced also by church youth. Due to biological factors, at the age of youth, teenagers are very vulnerable to emotional outbursts that can result in the disruption of their relationships with others. Understanding the Word of God about self-control needs to be accompanied by proper education so that the results are maximized it is very important to have emotional education to improve social awareness skills obtained by managing emotions correctly, to minimize conflict in the face of instability in the Vuca era. No emotion is useless, but emotions need to be managed so as not to damage. Therefore, emotional psychoeducation is needed to help recognize emotions and manage them properly. Emotional psychoeducation using quizzes and real-life illustrations and techniques for managing emotions will be very useful in responding to spontaneous emotions to avoid destructive emotional outbursts, including damaging social relationships. Keywords: emotion psychoeducation; social awareness; vuca; church youth Abstrak Kehidupan di era Vuca menuntut kepekaan terhadap perubahan yang cepat, termasuk juga kepekaan dalam relasi sosial karena gesekan dan persaingan hidup yang keras membuat masalah sosial meningkat. Hal seperti ini sangat mungkin dapat dialami juga oleh pemuda remaja gereja. Karena faktor biologis, di usia pemuda remaja sangat rentan meledak secara emosi yang dapat mengakibatkan terganggunya relasi dirinya dengan orang lain. Pemahaman Firman Tuhan tentang penguasaan diri, perlu dibarengi dengan pendidikan yang tepat, agar hasilnya maksimal sehingga penting sekali pendidikan emosi untuk meningkatkan kemampuan social awareness yang didapat dengan pengelolaan emosi yang benar, sehingga dapat meminimalkan konflik dalam menghadapi ketidastabilan di era Vuca. Tidak ada emosi yang tidak berguna, tetapi emosi perlu dikelola agar tidak merusak. Sebab itu diperlukan psikoedukasi emosi yang bermanfaat membantu mengenali emosi serta dapat mengelolanya dengan baik. Psikoedukasi emosi dengan menggunakan kuis serta ilustrasi nyata dan teknik mengelola emosi akan sangat berguna dalam respon emosi spontan sehingga dapat menghidarkan diri dari ledakan emosi yang merusak, termasuk merusak relasi sosial. Kata Kunci: Psikoedukasi Emosi; Kepekaan Sosial; Vuca; Pemuda Remaja Gereja
Signifikansi Pelatihan Baca Gali Alkitab di SMA Negeri 1 Sipora Mentawai Pada Semarak Ramadhan 2023
This activity was carried out at State High School Negeri 1 Sipora, in Sioban, Mentawai Regency, West Sumatra. The activity was given with the aim that the training participants, namely students, have a simple and practical understanding and method in understanding the message of the Bible. As a writing, the Bible certainly requires a way of understanding and finding the message contained in it. Because the writings in it are related to many things according to the context of authorship such as language, culture and habits, geography and even the purpose of the writing for early readers. Therefore, the Bible Reading Digging (BRD) training is considered necessary to be delivered to participants. The activity method uses the form of a workshop and begins with the presentation of BGA material and steps. During the training, participants seemed enthusiastic including timely arrival, passion for working in groups and presentation of group work results in a polite, calm and directed manner. Not to forget the role of the teachers who accompanied the group from start to finish so that participants in the group were more enthusiastic. As a result, the presentation of each group showed satisfactory results because the excavation carried out was in accordance with the BRD method taught. Trainees understand the methods provided and are able to do the task. Keywords: BRD; Sipora High School; Mentawai; Youth; Bible Abstrak Kegiatan ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Sipora, di Sioban, Kabupaten Mentawai, Sumatera Barat. Kegiatan diberikan dengan tujuan agar peserta pelatihan yakni siswa-siswi memiliki pemahaman dan metode yang sederhana dan praktis dalam memahami pesan Alkitab. Sebagai suatu tulisan Alkitab tentu memerlukan cara memahami dan menemukan pesan yang ada di dalamnya. Sebab tulisan-tulisan di dalamnya terkait banyak hal sesuai konteks kepenulisan misalnya bahasa, budaya dan kebiasaan, geografi bahkan tujuan tulisan itu bagi pembaca awal. Karenanya pelatihan Baca Gali Alkitab (BGA) dipandang perlu disampaikan kepada peserta. Metode kegiatan menggunakan bentuk workshop dan diawali dengan pemaparan materi dan langkah-langkah BGA. Selama pelatihan peserta nampak antusias peserta diantaranya dengan kedatangan tepat waktu, gairah bekerja di kelompok serta presentasi hasil kerja kelompok dengan santun, tenang dan terarah. Tidak ketinggalan peran para Guru yang turut mendampingi kelompok dari awal hingga selesai sehingga peserta dalam kelompok kian semangat. Hasilnya, presentasi dari tiap kelompok menunjukkan hasil yang memuaskan karena penggalian yang dilakukan telah sesuai dengan metode BGA yang diajarkan. Peserta pelatihan memahami metode yang diberikan dan mampu mengerjakan tugas. Kata Kunci: BGA; SMA Sipora; Mentawai; Pemuda; AlkitabÂ
Copyright (c) 2023 Real Coster : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Menilik Pembinaan Pemuda Terhadap Tanggung Jawab Melayani di Gereja Pada Masa Kini
This Community Service activity aims to look at the responsibility of youth in the church today, because the church is facing a crisis in the role of youth as figures who are expected to make new breakthroughs in the church facing the challenges of progress in today. This situation was also experienced by GKII Gloria Ganjang Kanan, Tanah Pinoh with the decline in the active role of youth in ecclesiastical services due to the influence of the present era with the spread of a strong digital culture that attracts the tastes of young people. To respond to this, coaching was carried out for the youth of GKII Gloria Ganjang Kanan, Tanah Pinoh to provide an understanding of the current situation and its challenges, as well as increase their awareness and responsibility to the church. This activity uses the lecture method through prepared materials and interactions to deepen the understanding of the youth. The result of this activity is that the formation of youth seems effective in fostering their awareness and responsibility towards the church. This can be seen through the youth's understanding of the material presented and as a follow-up they also actively participate in service in the church and are responsible for the duties of the ministry given. Keywords: church; responsibility; Christian youth; today; Coaching Abstrak Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan menilik tanggung jawab pemuda di gereja zaman now, sebab gereja tengah menghadapi krisis akan peran pemuda sebagai figur yang diharapkan dapat membuat terobosan baru dalam gereja menghadapi tantangan kemajuan di zaman now. Situasi tersebut pun turut dialami oleh GKII Gloria Ganjang Kanan, Tanah Pinoh dengan menurunnya peran aktif pemuda dalam pelayanan gerejawi oleh karena pengaruh zaman now dengan merebaknya budaya digital yang kuat menggaet selera para pemuda. Untuk menyikapinya, maka dilakukan pembinaan kepada para pemuda GKII Gloria Ganjang Kanan, Tanah Pinoh guna memberikan pemahaman tentang situasi zaman now dan tantangannya, serta meningkatkan kesadaran dan tanggung jawab mereka terhadap gereja. Kegiatan ini menggunakan metode ceramah melalui materi yang disiapkan dan interaksi guna memperdalam pemahaman para pemuda. Hasil dari kegiatan ini adalah, bahwa pembinaan terhadap pemuda tampak efektif untuk memupuk kesadaran dan tanggung jawab mereka terhadap gereja. Hal tersebut tampak melalui pemahaman pemuda tentang materi yang disampaikan dan sebagai tindaklanjutnya mereka pun turut aktif dalam pelayanan di gereja dan bertanggung jawab atas tugas-tugas pelayanan yang diberikan. Kata Kunci: gereja; tanggung jawab; pemuda Kristen; zaman now; pembinaan
Pendampingan dan Penyiapan Akreditasi Sekolah/Madrasha bagi SMP Negeri 1 Semau Selatan
This training is to provide understanding to school principals and teachers about the importance of preparing school accreditation in order to improve the quality and quality of school education. The targets for this Community Service group activity are leaders, teaching staff and education staff at SMP Negeri 1 Semau Selatan. The activity was carried out for 2 days starting from 7 until 8 August 2023. The main material presented was to provide education through assistance regarding the School/Madrasha Accreditation system and procedures for SMP Negeri 1 Semau Selatan and provide practice/simulation regarding concrete steps in preparing School/Madrasha Accreditation for SMP Negeri 1 Semau Selatan. The method used in carrying out activities is Participatory Action Research (PAR). The PKM activities were applied with lecture activities and strengthened through FGD (Focus Group Discussion) discussions and questions and answers between presenters/stakeholders and participants. The number of participants who took part in the training was 35 teachers. The results of the training show that participants understand and mastery of the material regarding creditation, starting from the accreditation system and procedures, and the participants also practice directly the concrete steps in preparing all the documents required for school accreditation. The training participants were very enthusiastic about taking part in this activity because one of the factors is that the school will enter a reaccreditation period in the near future in 2023. Keywords: accompaniment; preparation; accreditation Abstrak Pelatihan ini untuk memberikan pemahaman kepada kepala sekolah dan guru akan pentingnya penyiapan akreditasi sekolah demi meningkatkan mutu dan kualitas Pendidikan Sekolah. Sasaran dalam kegiatan kelompok Pengabdian Kepada Masyarakat ini yaitu para pimpinan, tenaga pendidik maupun kependidikan di SMP Negeri 1 Semau Selatan. Kegiatan dilaksanakan selama 2 Hari mulai tanggal 7 sampai dengan 8 Agustus 2023. Materi pokok yang disampaikan adalah, untuk memberikan edukasi lewat Pendampingan mengenai sistim dan prosedur Akreditasi Sekolah/Madrasha Bagi SMP Negeri 1 Semau Selatan dan memberikan praktek/simulasi mengenai langkah-langkah konkrit dalam mempersiapkan Akreditasi Sekolah/Madrasha Bagi SMP Negeri 1 Semau Selatan. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan yaitu Participatory Action Research (PAR). Kegiatan PKM tersebut, diaplikasikan dengan aktifitas ceramah dan dikuatkan melalui diskusi FGD (Focus Group Discussion) serta tanya jawab antara pemateri/stakeholders dengan peserta. Jumlah peserta yang mengikuti pelatihan sebanyak 35 orang guru. Hasil Pelatihan menunjukkan bahwa pemahaman dan penguasaan materi tentang kreditasi Mulai dari sistim dan prosedur akreditasi sudah dipahami oleh para peserta dan peserta juga mempraktekkan secara langsung langkah-langkah kongkrit dalam mempersiapkan semua dokumen yang dipersyaratkan dalam akreditasi sekolah. Para peserta pelatihan sangat antusias dalam mengikuti kegiatan ini dikrenakan salah satu faktor adalah sekolah sudah memasuki masa reakreditasi dalam waktu dekat ditahun 2023 ini. Kata Kunci: pendampingan; penyiapan; akreditasi
Pembinaan Pemuda Kristen Milenial pada Era Artificial Intelligence di Sekolah Tinggi Teologi Mawar Saron Lampung
Technology cannot be stopped from progressing from time to time. In the course of its development. Artificial Intelligence is one of the advances in technology that currently dominates human life. Artificial Intelligence or what is known as Artificial Intelligence (AI) is widely used by computer devices for automated programming, such as the Google platform, drones, smart cars and so on. With the convenience provided by this AI service, it makes human work easier. However, AI has a negative influence if it is not used wisely. This can be seen from the performance of the AI system with data accuracy and satisfactory work results as well as efficient and very short time. On the other hand, there is an opinion that AI will make humans lazy because the work they do has been taken over by AI, and will result in a lower quality of human work. Human activities will be replaced by devices that use AI systems and will result in unemployment. Therefore, in this PKM activity it is very important for the millennial generation in the era of Artificial Intelligence to be given guidance and introduction to AI so that it can be used and provide good benefits, especially in terms of following its developments in accordance with the practice of their Christian faith. Based on the evaluation results, PKM activities have positive benefits in developing the spirituality of Christian youth in the AI era. Keywords: technology; christian youth development; artificial intelligence Abstrak Teknologi tidak dapat dibendungi kemajuannya dari masa ke masa. Dalam perjalanan perkembangannya. Artificial Intelligence merupakan salah satu kemajuan di bidang teknologi yang saat ini menguasai kehidupan manusia. Artificial Intelligence atau yang dikenal dengan Kecerdasan Buatan (AI) banyak digunakan oleh perangkat-perangkat komputer guna pemrograman yang otomatisasi, seperti platform google, drone, mobil pintar dan sebagainya. Dengan kemudahan yang diberikan oleh layanan AI ini, membuat pekerjaan manusia lebih mudah. Namun, AI nemberikan pengaruh negatif apabila tidak digunakan dengan bijak. Hal ini telihat bagaimana kinerja yang dilakukan oleh sistem AI dengan keakuratan data dan hasil kerja yang memuaskan serta waktu yang efisien dan sangat singkat. Di sisi lain, ada anggapan bahwa AI akan membuat manusia bermalas-malasan karena perkerjaan yang dilakukan telah diambil alih oleh AI, serta akan mengakibatkan rendahnya kualitas kerja manusia. Kegiatan manusia akan digantikan oleh perangkat yang menggunakan sistem AI dan akan mengakibatkan pengangguran. Oleh sebab itu, dalam kegiatan PKM ini sangat penting bagi generasi milenial di era Artifical Intelligence untuk diberikan pembinaan dan pengenalan AI agar dapat digunakan dan memberikan manfaat yang baik, terkhusus dalam hal mengikuti perkembangannya sesuai dengan pengamalan iman Kristennya. Berdasarkan hasil evaluasi, kegiatan PKM bermanfaat positif dalam membina kerohanian pemuda Kristen di era AI. Kata Kunci: teknologi; pembinaan pemuda kristen; arificial intelligence
Pelatihan Pengajaran Pra-Calistung Sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan Guru Kb Tk Bintang Nusantara
Early childhood education teaching should be implemented in accordance with the characteristic of early childhood pupils. There are several things to be considered such as learning while playing, understanding of concrete concepts to the abstract and habituation. The implementation of those things will maximize the result of the learning process. These principles also applied in the teaching of reading, writing and mathematics. There is a need for the learning methods that can improve the understanding and the skills of the pupils in those subjects. Teaching methods implemented in Bintang Nusantara Early Child Education School have considered the characteristics of early childhood pupils. Nevertheles, the teachers should be equipped in terms of teaching early reading, early writing and early mathematics. Team from STT Simpson Ungaran held a training program for teaching early reading, early writing and early mathematics to enchance the teaching skills of the Bintang Nusantara Early Childhood Education School teachers. The training conducted using interactive lecture methods and hands-on practice of the methods and activities learned. The teachers gained new knowledge and insights about the teaching reading, writing and mathematics methods for early childhood education. Some of them put into practice of what they have learned in the training. Keywords: Childhood education; pre Reading/Writing/Counting Abstrak Pembelajaran untuk PAUD memiliki karakteristik yang sesuai dengan karakter anak PAUD. Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam melaksanakan pembelajaran PAUD yakni bermain sambil belajar, pemahaman konsep konkrit ke abstrak dan pembiasaan. Penerapan hal tersebut dalam proses pembelajaran akan memaksimalkan hasil pembelajaran. Demikian pula halnya dengan pembelajaran membaca, menulis dan berhitung, perlu memperhatikan hal-hal tersebut. Diperlukan metode pembelajaran yang dapat menunjang pemahaman dan keterampilan calistung untuk anak PAUD. Proses pembelajaran yang dilakukan di KB-TK Bintang Nusantara sudah menerapkan metode pembelajaran yang cocok untuk PAUD. Akan tetapi masih harus terus dilengkapi dalam hal pengajaran pra calistung. Tim pengabdian kepada masyarakat prodi PAK STT Simpson Ungaran mengadakan pelatihan pengajaran pra calistung untuk meningkatkan keterampilan guru-guru KB-TK Bintang Nusantara. Pelatihan dilakukan dengan metode ceramah interaktif dan praktek langsung metode-metode pengajaran pra calistung. Para guru KB-TK Bintang Nusantara mendapatkan wawasan dan pengetahuan baru tentang pola pengajaran pra calistung. Beberapa dari pola tersebut bahkan sudah dipraktekkan dalam kegiatan mengajar. Kata Kunci: Pembelajaran PAUD; pra calistung
Harmoni Agama di Desa Tewang Darayu: Menguatkan Moderasi Beragama untuk Membangun Persatuan
Community Service Activities were carried out in Tewang Darayu Village, Pulau Malan District, Katingan Regency. This activity aims to be a form of strengthening religious moderation for the community in Tewang Darayu village. This strengthening can increase the awareness of the Tewang Darayu village community in building harmonious relations between religions. Apart from that, it can strengthen the spiritual aspect of religion among the community as a whole as part of efforts to maintain religious moderation which is born from the diverse realities of life in Tewang Darayu village. This activity uses the Asset Based Community Development (ABCD) method by emphasizing the strengths possessed by the Tewang Derayu village community. The impact obtained from this activity is that the Tewang Derayu village community experienced increased knowledge and were able to implement Religious Moderation indicators in socio-cultural dynamics based on a humanist attitude to life. Apart from that, Tewang Derayu village can also be a model model for surrounding villages in implementing the values of Religious Moderation. Keywords: religious moderation; strengthening; religious relations Abstrak Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat dilaksanakan di Desa Tewang Darayu, Kecamatan Pulau Malan, Kabupaten Katingan. Kegiatan ini bertujuan untuk sebagai bentuk penguatan moderasi beragama bagi masyarakat di desa Tewang Darayu. Adapun penguatan ini dapat meningkatkan kesadaran masyarakat desa Tewang Darayu dalam membangun harmoni hubungan antar agama. Selain itu, dapat memperkuat dimensi aspek spiritual dalam beragama di antara masyarakat secara keseluruhan sebagai bagian dari upaya untuk menjaga moderasi beragama yang lahir dari realitas kehidupan yang beragam di desa Tewang Darayu. Kegiatan ini menggunakan metode Asset Based Community Development (ABCD) dengan menekankan pada kekuatan yang dimiliki oleh masyarakat desa Tewang Derayu. Dampak yang diperoleh dalam kegiatan ini yaitu masyarakat desa Tewang Derayu mengalami peningkatan pengetahuan serta mampu mengimplementasikan indikator-indikator Moderasi Beragama dalam dinamika sosial budaya yang didasarkan pada sikap hidup humanis. Selain itu, desa Tewang Derayu juga dapat menjadi model percontohan bagi desa-desa sekitar dalam implementasi nilai-nilai dari Moderasi Beragama. Kata Kunci: moderasi beragama; penguatan; relasi agama
Peningkatan Kemandirian dan Kapabilitas Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Luar Biasa Negeri Tulang Bawang Barat
Indeed, Children with Special Needs have the same right to be treated. The negative stigma directed at Children with Special Needs is very detrimental. For this reason, Children with Special Needs need to be helped to have independence so that the negative stigma can change. By having independence, Children with Special Needs will be able to help themselves and no longer be a burden both for the family and the community. The independence and capability of children with special needs at West Tulang Bawang State Special School still needs to be improved and parents do not have a full understanding of how to help Children with Special Needs to be independent. This Community Service is carried out to help parents strive for independence and capability of children with special needs at home. Â Community Service is carried out through seminars and training to parents of students and teachers of the West Tulang Bawang State Special School. Based on the observations during and after this activity was carried out, the parents were very enthusiastic shown by the many questions and the recognition of the teachers that this activity was very helpful for parents and teachers in striving for the independence and capability of students; And the learning media and hygiene tools provided have also been used in the learning process and in cleaning classrooms and schools. Keywords: children with special needs; independenc; capabilities. Abstrak Sesungguhnya Anak Berkebutuhan Khusus memiliki hak yang sama untuk diperlakukan. Stigma negatif yang ditujukan kepada Anak Berkebutuhan Khusus sangatlah merugikan. Untuk itu, Anak Berkebutuhan Khusus perlu ditolong agar memiliki kemandirian sehingga stigma negatif tersebut dapat berubah. Dengan memiliki kemandirian, Anak Berkebutuhan Khusus akan mampu menolong dirinya sendiri dan tidak lagi menjadi beban baik bagi keluarga dan juga masyarakat. Kemandirian dan kapabilitas anak berkebutuhan khusus di Sekolah Luar Biasa Negeri Tulang Bawang Barat masih perlu ditingkatkan dan para orang tua belum memiliki pemahaman sepenuhnya bagaimana cara menolong Anak Berkebutuhan Khusus agar dapat mandiri. Pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan untuk menolong orang tua dalam mengupayakan kemandirian dan kapabilitas anak berkebutuhan khusus di rumah. Pengabdian kepada Masyarakat dilakukan melalui seminar dan pelatihan kepada orang tua peserta didik dan guru Sekolah Luar Biasa Negeri Tulang Bawang Barat. Berdasarkan hasil observasi selama dan setelah kegiatan ini dilakukan, para orang tua sangat antusias ditunjukkan dengan banyaknya pertanyaan dan adanya pengakuan para guru bahwa kegiatan ini sangat menolong orang tua dan guru dalam mengupayakan kemandirian dan kapabilitas peserta didik; dan media belajar dan alat-alat kebersihan yang diberikan juga telah digunakan dalam proses pembelajaran dan dalam membersihkan kelas dan sekolah. Kata Kunci: anak berkebutuhan khusus; kemandirian; kapabilitas.