Pelatihan Penggunaan Mendeley Desktop dalam Penulisan Karya Ilmiah bagi Mahasiswa Pascasarjana Sekolah Tinggi Teologi Anugrah Indonesia

Authors

  • Simon Simon Sinta ID: 6760232, Sekolah Tinggi Teologi Anugrah Indonesia, Jawa Timur https://orcid.org/0000-0002-6447-2686
  • Tommy Lantang Sekolah Tinggi Teologi Anugrah Indonesia
  • Auw Tammy Yulianto Sekolah Tinggi Teologi Anugrah Indonesia
  • Albertus Kurniadi Saputro Sekolah Tinggi Teologi Anugrah Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.53547/rcj.v5i1.157

Abstract

The world's demands for publication in accredited journals and international journals require articles to be written using the Mendeley application. However, the use of the Mendeley application in writing articles is still not fully understood by students. Among the groups who did not understand were the postgraduate students of the Anugrah Indonesia Theological College (STTAI). Writing references in scientific works as well as in the work of assignments, is still done manually. On that basis, this topic was written by researchers to explain about Mendeley Desktop as well as provide mentoring training in using Mendeley Desktop and Mendeley Web Importer. This mentoring training was conducted for 40 STTAI postgraduate students for four weeks online with a duration of two and a half to three hours. As a result of this mentoring training on the use of Mendeley Desktop, STTAI postgraduate students know and are proficient in Mendeley Desktop. After training, students can use Mendeley in writing references for every lecture assignment and writing articles or thesis or dissertation proposals. This shows that the mentoring training for using Mendeley Desktop has achieved satisfactory results as expected.

Keywords: mendeley desktop; reference; training; accompaniment; scientific work; STTAI

 

Abstrak

Tuntutan dunia publikasi pada jurnal-jurnal terakreditasi dan jurnal internasional mewajibkan artikel menulis dengan menggunakan aplikasi mendeley. Namun, penggunaan aplikasi mendeley dalam penulisan artikel kebanyakan masih belum dipahami oleh para mahasiwa. Kelompok yang belum memahami itu di antaranya dari para mahasiwa pascasarjana Sekolah Tinggi Teologi Anugrah Indonesia (STTAI). Penulisan referensi dalam karya ilmiah maupun dalam pengerjaan tugas, masih dilakukan secara manusal. Atas dasar itulah, maka topik ini ditulis oleh peneliti untuk menjelaskan perihal mendeley desktop sekaligus memberikan pelatihan pendampingan dalam menggunakan mendeley desktop dan mendeley web importer. Pelatihan pendampingan ini dilakukan kepada 40 mahassiwa pascasarjana STTAI selama empat minggu melalui daring dengan durasi waktu dua setengah sampai tiga jam. Hasil dari pelatihan pendampingan penggunaan mendeley desktop ini, para mahasiwa pascasarjana STTAI mengetahui dan mahir dalam mendeley desktop. Setelah dilakukan pelatihan, maka setiap tugas perkuliahan dan penulisan artikel maupun proposal tesis atau disertasi, mahasiswa dapat menggunakan mendeley dalam penulisan referensi. Ini menunjukkan pelatihan pendampingan penggunaan mendeley desktop ini mencapai hasil yang memuaskan sesuai dengan yang diharapkan. 

Kata Kunci: mendeley desktop; referensi; pelatihan; pendampingan; karya ilmiah; STTAI

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afandi, Agus, and others. “Modul Participatory Action Research (PAR).†Untuk Pengorganisasian Masyarakat (Community Organizing. Surabaya: Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) UIN Sunan Ampel (2014).

Anwar, Rosyida Nurul, Syauzan Sabrina, and Arin Nur Cahyani. “Pelatihan Penggunaan Software Mendeley Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karya Ilmiah Mahasiswa.†An-Nas: Jurnal Pengabdian Masyarakat 1, no. 1 (2021): 1–6.

Fairclough, Ruth, and Mike Thelwall. “National Research Impact Indicators from Mendeley Readers.†Journal of Informetrics (2015).

Fitzpatrick, Jason. “Mendeley Manages Your Documents on Your Desktop and in the Cloud.†Diakses tanggal (2009): 8–17.

Goma, Edwardus Iwantri, Yulian Widya Saputra, Aisyah Trees Sandy, and Mei Vita Romadon Ningrum. “PELATIHAN MENDELEY REFERENCE DALAM MENGELOLA REFERENSI KARYA TULIS ILIMIAH.†Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) 5, no. 1 (2022): 1–8.

Kasihadi, Madyo, and Eko Susilo. “Dasar-Dasar Pendidikan.†Effahan Publishing Semarang. Semarang, 1993.

N., Arizal, Wita Dwika Listihana, and Nofrizal Denan. “MENDELEY: UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS DOSEN.†J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) (2018).

Perdana, Fani Juliyanto. “Pelatihan Membuat Daftar Pustaka Otomatis Dengan Aplikasi Mendeley Desktop Bagi Mahasiswa Dalam Persiapan Penyusunan Tugas Akhir.†Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (2020).

Rahmawati, Cut, Meliyana Meliyana, Yuliana Yuliana, and Helwiyah Zain. “Pelatihan Software Mendeley Dalam Peningkatan Kualitas Artikel Ilmiah Bagi Dosen.†JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (2018).

Rosadi, Adi, Muh Hasan Marwiji, and Eneng Yeni Mariah. “Pelatihan Mendeley Desktop Bagi Mahasiswa Dalam Penyusunan Karya Tulis Ilmiah.†IJCE (Indonesian Journal of Community Engagement) 3, no. 1 (2022): 39–43.

Santoso, Joko. “Peningkatan Kualitas Diri Dalam Membangun Hubungan Antar Anggota Keluarga.†SHIFT KEY Jurnal Teologi dan Pengembangan Pelayanan 8, No 2 (2018): 16–31.

Yulhendri, Yulhendri, Jean Elikal Marna, and Oknaryana Oknaryana. “Analisis Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Guru Ekonomi Di Kabupaten Pasaman Barat.†Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi (JIPE) 8, no. 1 (2018): 56–59.

“Jurnal UAD Teregistrasi Oleh CrossRef Dengan DOI Prefix 10.12928 - Moral and Intellectual Integrity.†Accessed March 19, 2022. https://uad.ac.id/id/jurnal-uad-teregistrasi-oleh-crossref-dengan-doi-prefix-10-12928/.

“Zoom Meeting: Definisi Dan Cara Menggunakan Aplikasi Zoom.†Accessed March 18, 2022. https://www.dewaweb.com/blog/zoom-meeting/.

Downloads

Published

2022-03-31

Issue

Section

Articles

How to Cite

Pelatihan Penggunaan Mendeley Desktop dalam Penulisan Karya Ilmiah bagi Mahasiswa Pascasarjana Sekolah Tinggi Teologi Anugrah Indonesia. (2022). Real Coster : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 1-11. https://doi.org/10.53547/rcj.v5i1.157

Most read articles by the same author(s)