Pendampingan dan Strategi Guru dalam Menumbuhkan Semangat Belajar Anak Sekolah Minggu Melalui Metode Bermain dan Bernyanyi di Pulau Teluk Nipah
DOI:
https://doi.org/10.53547/rcj.v5i1.168Abstract
The Sunday school teacher is God's partner in educating Sunday school children, regarding Christian Religious Education for which he has a responsibility, to seek the salvation of the souls of every student in his class. For this reason, Sunday school teachers need to foster children's enthusiasm in learning God's Word, so that the children's spiritual growth process is well accommodated. But often what happens is the lack of attention from the children so that it becomes an obstacle in conveying God's Word. So Sunday school teachers need to do a strategy for this. One of the Sunday school teacher strategies to foster children's enthusiasm in learning God's Word used in this article, is by playing and singing methods. The purpose of this service is to foster children's enthusiasm for learning by bringing children to know Jesus as Savior, and making children able to have noble character according to the teachings of Christ. By teaching songs, making games, and giving gift packages to children, it is hoped that children can participate in these learning activities and can absorb every story of God's Word that is preached by the Sunday school teacher.
Keywords: learning; played; sing; Sunday school teacher; strategy; Nipah Bay Island
Â
Abstrak
Guru sekolah minggu merupakan mitra Allah dalam mendidik anak sekolah minggu, mengenai Pendidikan Agama Kristen yang mana ia memiliki tanggungjawab, untuk mengusahakan keselamatan jiwa setiap murid yang ada di dalam kelasnya. Untuk itulah, guru sekolah minggu perlu menumbuhkan semangat anak dalam belajar Firman Tuhan, dengan begitu proses pertumbuhan rohani anak-anak terakomodasi dengan baik. Namun seringkali yang terjadi adalah kurangnya perhatian dari anak-anak sehingga menjadi penghambat dalam menyampaikan Firman Tuhan. Maka guru sekolah minggu perlu melakukan strategi akan hal tersebut. Salah satu strategi guru sekolah minggu untuk menumbuhkan semangat anak dalam belajar Firman Tuhan yang dipakai dalam artikel ini, yaitu dengan metode bermain dan bernyanyi. Tujuan dari pengabdian ini adalah menumbuhkan semangat anak belajar dengan membawa anak-anak mengenal Yesus sebagai Juruselamat, serta menjadikan anak-anak dapat berakhlak mulia sesuai dengan ajaran Kristus. Dengan mengajarkan lagu, membuat games, dan pemberian paket hadiah kepada anak, diharapkan anak dapat berpartisipasi dalam kegiatan belajar tersebut serta dapat menyerap setiap cerita Firman Tuhan yang diberitakan oleh guru sekolah minggu.
Kata kunci: belajar; bermain; bernyanyi; guru sekolah minggu; strategi; pulau Teluk Nipah
Â
Downloads
References
A. Emda. “Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran.†Lantanida 5, no. 2 (2018): 172–82.
B.S. Sidjabat. Mengajar Secara Profesional. Bandung: Kalam Hidup, 2017.
Bimo Setyo Utomo, Eddy Tjondro. “Ulangan 31:9-13 Sebagai Landasan Strategi Guru Sekolah Minggu Dalam Mengajarkan ‘Takut Akan Tuhan.’†SIKIP 2, no. 1 (2021): 34–48.
Gary Chapman, Ross Campbell. The 5 Love Languages of Children. Yogyakarta: Andi Offset, 2018.
Hisadro Sitorus. “ANALISIS PENGEMBANGAN VARIASI MENGAJAR GURU SEKOLAH MINGGU.†Kristian Humanjora 3, no. 2 (2019): 162–68.
I. Siswanto. 20 Peraga Sekolah Minggu. Yogyakarta: Andi Offset, 2006.
Jasa Ungguh Muliawan. Manajemen Play Group Dan Taman Kanak-Kanak. Yogyakarta: Diva Press, 2009.
Jermia Diadi. “Metode Pastoral Bagi Anak Sekolah Minggu.†Jurnal Jaffray 5, no. 1 (2007): 1–6.
Manurung, Rismag Dalena Florentina Monica Br, Jenri Prada Sibarani, Betaria Siahaan, Sylvia Natalia, Ivan Ivan, Yunardi Kristian Zega, and Daniel Agustin. “Keterlibatan Guru Dalam Pelayanan Ibadah Sekolah Minggu: Upaya Membentuk Karakter Anak Melalui Metode Bermain Di Pulau Teluk Nipah.†REAL COSTER: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 4, no. 2 (2021): 66–73. https://doi.org/10.53547/rcj.v4i2.148.
Mary, Eirene, and I Putu Ayub Darmawan. Guru Agama Kristen Yang Profesional. Salatiga: Satya Wacana University Press, 2018.
Mikha Agus Widiyanto. “Strategi Pelayanan Guru Sekolah Minggu Bagi Pertumbuhan Rohani Anak.†Edulead 2, no. 2 (2021): 276–86.
Sianipar, Desi, Johanes Waldes Hasugian, Wellem Sairwona, Yunardi Kristian Zega, and Nova Ritonga. “Classroom Management of Christian Religious Education During the Covid-19 Pandemic.†Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences 4, no. 4 (2021): 7585–96. https://doi.org/10.33258/birci.v4i4.2674.
Susan Bawole. “Tanggungjawab Guru Sekolah Minggu Dalam Kehidupan Spiritual Anak.†Tumou Tou 7, no. 2 (2020): 143–56.
Zega, Yunardi Kristian. “Manajemen Gereja Dalam Pelayanan Sekolah Minggu: Upaya Membangun Kesetiaan Anak Terhadap Pelayanan Gereja.†ILLUMINATE: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani 4, no. 1 (2021): 23–34.
Downloads
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Semua artikel yang diterbitkan dalam Real Coster: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat dilindungi oleh hak cipta.
Hak cipta dimiliki oleh penulis, sementara jurnal memiliki hak untuk menerbitkan dan mendistribusikan artikel dalam bentuk cetak maupun elektronik.
Artikel dalam jurnal ini dilisensikan di bawah lisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0). Lisensi ini memungkinkan pembaca untuk:
-
Mencantumkan nama penulis dan jurnal secara tepat.
-
Menggunakan artikel untuk keperluan nonkomersial.
-
Mendistribusikan versi turunan dengan lisensi yang sama.
Penggunaan di luar cakupan lisensi ini seperti untuk tujuan komersial atau modifikasi yang tidak sesuai memerlukan izin tertulis dari penulis atau penerbit jurnal.
Untuk informasi lebih lanjut mengenai hak cipta atau permintaan izin, silakan hubungi kami melalui situs resmi jurnal atau email redaksi.
