Keteladanan Yesus Mengajar Murid-Murid dan Implikasinya bagi Pelayanan Sekolah Minggu
DOI:
https://doi.org/10.53547/rdj.v2i1.151Abstract
Sunday School service is very important in the Church. Therefore, it cannot be ignored but must get a sufficient portion of attention and full support from the church. Sunday School Waiter. It is not easy, it needs knowledge and skills to teach and educate children with the aim of guiding children to know God early. In writing this scientific work, researchers use qualitative methods, namely describing data. While the main source of study is journal articles and books that discuss the example of Jesus in teaching students and its implications in the ministry of Sunday School. Urain in this article shows that Jesus the Great Teacher has given an example in teaching effective and successful disciples. Jesus' teaching was great in teaching him eternal life. His way of teaching is also very clear in the presentation of the material. His example in terms of sacrifice, mercy and honesty greatly adds to the quality of His teachership as a Rabbi. Jesus not only gave teaching, but also discipleship to the end of the world. Childhood is an important stage in the formation of personality basics later in life. Jesus' example in teaching the students is very effective and greatly supports the success of Sunday School ministry.
Keywords: The example of Jesus, teaching, Ministry, Sunday School
Abstrak
Pelayanan Sekolah Minggu sangat penting di dalam Gereja. Karena itu, tidak bisa diabaikan begitu saja namun harus mendapatkan porsi perhatian yang cukup dan dukungan penuh dari gereja. Pelayan Sekolah Minggu. tidaklah mudah, perlu pengetahuan dan ketrampilan guna mengajar dan mendidik anak-anak dengan tujuan membimbing anak untuk mengenal Tuhan sejak dini. Dalam penulisan karya ilmiah ini peneliti menggunakan metode kualitatif yaitu menjabarkan data sedangkan sumber utama kajian adalah artikel jurnal dan buku-buku yang membahas tentang keteladanan Yesus dalam mengajar murid-murid dan implikasinya dalam pelayanan Sekolah Minggu. Uraian pada artikel ini menunjukkan Yesus Guru Agung itu telah memberikan keteladanan dalam mengajar para murid yang efektif dan berhasil. Pengajaran Yesus sangat hebat dalam mengajarkan nilah hidup kekal. Cara mengajar-Nya sangat jelas dalam pemaparan materi. Keteladanan-Nya dalam hal pengorbanan, belas kasihan dan kejujuran sangat menambah kualitas keguruan-Nya sebagai seorang Rabi. Yesus bukan hanya memberikan pengajaran saja, tetapi juga pemuridan sampai akhir dunia. Masa anak-anak merupakan tahap penting dalam pembentukan dasar-dasar kepribadian di kemudian hari. Keteladanan Yesus di dalam mengajar para murid sangat efektif dan sangat menunjang keberhasilan pelayanan Sekolah Minggu.
Kata kunci: keteladanan Yesus; mengajar; pelayanan; sekolah minggu
Downloads
References
AB Susanto. (2006). Meneladani Jejak Yesus Sebagai Pemimpin. Andi Offset Yogyakarta, 185.
Ayub Yahya. (n.d.). Menjadi guru Sekolah Minggu Yang Efektif.
C Peter Wagner. (1998). Strategi Perkembangan Gereja. Usa:Gospel Literatur International.
Djadi, J. (2007). Metode Pastoral Bagi Anak Sekolah Minggu. Jurnal Jaffray, 5(1), 1–6.
GUNCHE LUGO. (2009). Manifesto Politik Yesus. Yogyakarta,Penerbit ANDI, 42.
Husain, H., Sembiring, L. A., & Simon, S. (2021). Menerapkan Pola Pendidikan Perjanjian Baru pada Pendidikan Kristiani Masa Kini. REGULA FIDEI: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 6(2).
J.J.De Heer. (2003). Tafsiran kitab Injil Matius. Jakarta BPK Gunung Mulia, 376.
Laufer and Dyrk. (n.d.). Pedoman Pelayanan Anak.
Limbong, J. T. (2020). Pendidikan Dan Pendampingan Terhadap Anak Sekolah Minggu Untuk Memaknai Tujuan Dari Pak Yakni Yesus Kristus Sebagai Tuhan.
Panjaitan, F. (2022). Tujuan Pembelajaran Dalam Pendidikan Kristen Berdasarkan 2 Timotius 3: 16. CHARISTHEO: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 1(2), 134–147.
Paulus Darm. (1989). Pengantar Ke Dalam Sekolah Minggu. Jakarta BPK Gunung Mulia, 3.
Purba, A., Novalia, L., & Simanjuntak, L. Z. (2022). Pemulihan Anak yang Mengalami Kekerasan dari Orang Tua Akibat Pandemi Covid-19. CHARISTHEO: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 1(2), 148–167.
Quin Sherer and Ruthane Garlock. (2002). Cara Mendoakan Anak-anak Anda. Yayasan Kalam Hidup Bandung, 31.
Robert W. pazmino. (2012). Fondasi Pendidikan Kristen (Denny Pranolo & Yanti (Ed.); 1st ed.). BPK Gunung Mulia.
Sapalakkai, R. S. (2020). Konsep Dasar Pelayanan Anak Menurut Matius 19: 13-15 Dan Implementasinya Terhadap Kualitas Pelayanan Guru Serta Pertumbuhan Rohani Anak Sekolah Minggu.
Siburian, T. (2018). Perspektif Kristologis mengenai “Yesus Guru Agung.†Jurnal Teologi Stulos, 16(2), 179–206.
Sonny Eli Zaluchu. (2021). Metode Penelitian di dalam Manuskrip Jurnal Ilmiah Keagamaan. Teologi Berita Hidup, 3(2).
Straus L Richard. (1990). Betapa Senang Mengenal Allah. Mimery Press Jakarta Barat, 14.
Sutoyo, D. (2014). Yesus Sebagai Guru Agung. Jurnal Antusias, 3(5), 64–85.
Tafonao, T. (2020). Yesus Sebagai Guru Teladan Dalam Masyarakat Berdasarkan Perspektif Injil Matius. Khazanah Theologia, 2(1), 52–60.
Tari, E. (2019). Penerapan Pola Pelayanan Yesus. Cultivation, 1, 5–2. https://doi.org/10.31220/osf.io/8jxnw
Widiyanto, M. A., & Nostry, N. (2021). Strategi Pelayanan Guru Sekolah Minggu Bagi Pertumbuhan Rohani Anak. EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership, 2(2), 276–286. https://doi.org/10.47530/edulead.v2i2.83
Yulianingsih, D. (2020). Upaya Guru Sekolah Minggu dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Alkitab di Kelas Sekolah Minggu. Fidei: Jurnal Teologi Sistematika Dan Praktika, 3(2), 285–301.
Downloads
Published
Issue
Section
License
All articles published in REAL DIDACHE: Journal of Christian Education are protected by copyright. Copyright remains with the author(s). By publishing in this journal, the author(s) grant REAL DIDACHE: Journal of Christian Education the right to publish, distribute, archive, and make the article publicly available in both electronic and print formats.
All articles are published under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0). This license permits anyone to copy, distribute, display, reproduce, and adapt the work, including for commercial purposes, provided that appropriate credit is given to the original author(s) and to the journal as the first place of publication. Any derivative work must be distributed under the same Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) license or a compatible license.
The author(s) retain copyright of their work and may reuse the published article for academic, educational, or professional purposes, provided that appropriate acknowledgment is given to REAL DIDACHE: Journal of Christian Education as the original place of publication.
For further information regarding copyright, licensing, or permission requests, please contact the Editorial Office of REAL DIDACHE: Journal of Christian Education through the journal website or the editorial email.
.png)
