Melindungi Anak di Era Digital: Peran Orang Tua Kristen dalam Mengelola Penggunaan Gadget dengan Bijak

Authors

  • Elvi Putri Jelita Hia Sekolah Tinggi Teoogi Real Batam
  • Marhendra Betzy Erlian Sono Sekolah Tinggi Teoogi Real Batam
  • Mery Cristina Lumban Gaol Sekolah Tinggi Teologi Real Batam
  • Evraim Anggreini Br Hombing Sekolah Tinggi Teologi Real Batam
  • Rahel Triastuti Hutabarat Sekolah Tinggi Teologi Real Batam
  • Yunardi Kristian Zega Politeknik Negeri Kupang

DOI:

https://doi.org/10.53547/rdj.v4i1.521

Abstract

The development of technology has both positive and negative impacts on humanity. One prominent technological advancement is the existence of gadgets, serving as efficient communication media. The use of gadgets, especially by teenagers, often leads to negative impacts due to misuse. The role of parents is crucial in preventing the negative effects of gadgets on teenagers as they are the primary source of education for children. This research aims to elucidate the role of parents in preventing the negative effects of gadgets on teenagers, focusing on the teaching of Christian Religious Education (PAK) within the family. The research method employed is descriptive qualitative research with literature review. The findings of this research suggest that parents should accompany teenagers in gadget usage through several steps: firstly, paying attention to teenagers' activities while using gadgets; secondly, establishing agreements or designated schedules for gadget usage; thirdly, making agreements regarding the features or programs allowed during gadget play; fourthly, allocating time for children to share about their daily activities; and fifthly, avoiding excessive gadget usage when around children. Through the implementation of these steps, parents can effectively guide teenagers in using gadgets positively and create a healthy technological family environment.

Keywords: Digital Era; Gadget Generation; Christian Education; The Role Of Parents

Abtrak

Perkembangan teknologi memberikan dampak positif dan negatif pada manusia. Salah satu kemajuan teknologi yang mencolok adalah keberadaan gadget, sebagai media komunikasi yang efisien. Penggunaan gadget, terutama oleh remaja, sering menimbulkan dampak negatif akibat penyalahgunaan. Peran orang tua menjadi krusial dalam mencegah dampak negatif gadget terhadap remaja sebagai sumber pendidikan pertama bagi anak-anak. Penelitian ini bertujuan mengungkapkan peran orang tua dalam pencegahan efek negatif gadget pada remaja, dengan fokus pada pengajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam keluarga. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan kepustakaan. Hasil dari penelitian ini adalah orang tua harus dapat mendampingi remaja dalam penggunaan gadget dengan beberapa langkah, yaitu: pertama, memperhatikan aktivitas remaja saat menggunakan gadget; kedua, menetapkan kesepakatan atau jadwal waktu yang ditentukan untuk penggunaan gadget; ketiga, membuat kesepakatan mengenai fitur atau program yang diperbolehkan digunakan saat bermain gadget; keempat, memberikan waktu bagi anak untuk bercerita tentang aktivitas harian mereka; dan kelima, menghindari penggunaan gadget secara berlebihan ketika berada di dekat anak. Melalui implementasi langkah-langkah tersebut, orang tua dapat memainkan peran yang efektif dalam membimbing remaja menggunakan gadget secara positif dan menciptakan lingkungan keluarga yang sehat secara teknologi.

Kata Kunci: era digital; generasi gadget; pendidikan agama kristen; peran orang tua

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ariston, Y., Guru, P., & Dasar, S. (2018). Dampak Penggunaan Gadget Bagi Perkembangan. 1(2), 86–91.

Febriani, I., Sumardi, L., Hadisaputra, S., & Muhaimi, L. (2023). Peran Orang Tua Dalam Mengurangi Dampak Negatif Gadget Pada Anak. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1b), 613–619. Https://Doi.Org/10.29303/Jipp.V8i1b.1225

Fitriana, F., Ahmad, A., & Fitria, F. (2021). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Remaja Dalam Keluarga. Psikoislamedia : Jurnal Psikologi, 5(2), 182. Https://Doi.Org/10.22373/Psikoislamedia.V5i2.7898

Gulo, S. (2017). Prinsip Pendidikan Agama Kristen Dalam Keluarga Bagi Keluarga Banua Niha Keriso Protestan (Bnkp) Gunung Sitoli. Jurnal Global Edukasi, 3(3), 452–456.

Hidayatuladkia, S. T., Kanzunnudin, M., & Ardianti, S. D. (2021). Peran Orang Tua Dalam Mengontrol Penggunaan Gadget Pada Anak Usia 11 Tahun. 5(3), 363–372.

Jey, G., & Mau, B. (2021). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Perilaku Anak Remaja Masa Kini. Excelsis Deo: Jurnal Teologi, Misiologi, Dan Pendidikan, 5(1), 99–110. Https://Doi.Org/10.51730/Ed.V5i1.70

Juliani, I. R., & Wulandari, I. S. M. (2022). Hubungan Tingkat Kecanduan Gadget Dengan Gangguan Emosi Dan Perilaku Remaja Kelas 8. Jurnal Keperawatan Bsi, 10(1), 30–40.

Kurniawati, D. (2020). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Hasil Belajar Siswa. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 79–84.

Mahmudah, M. (2021). Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Diskusi Kelompok Sebagai Media Informasi Penyalahgunaan Gadget Dikalangan Anak Remaja. Jurnal Fokus Konseling, 7(1), 27–33. Https://Doi.Org/10.52657/Jfk.V7i1.1271

Palar, J. E., Onibala, F., & Wenda Oroh. (2018). Negatif Penggunaan Gadget Pada Anak Dengan Perilaku Anak Dalam Penggunaan Gadget. E-Journal Keperawatan, 6(2), 1–8.

Pengaruh Penggunaan Gadget Dalam Kehidupan (The Effect Of Use Of Gadget In Life). (N.D.).

Puji Asmaul Chusna. (2017). Pengaruh Media Gadget Pada Perkembangan Karakter Anak. Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Sosial Keagamaan, Vol 17(No 2), 318.

Ruli, E. (2020). Tugas Dan Peran Orang Tua Dalam Mendidk Anak. Jurnal Edukasi Nonformal, Vol.1(No.1), Hlm.145.

Saniyyah, L., Setiawan, D., & Ismaya, E. A. (2021). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Sosial Anak Di Desa Jekulo Kudus. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 2132–2140.

Saputra, T., & Serdianus, S. (2022). Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Menjawab Tantangan Perkembangan Teknologi Di Era Posthuman. Jurnal Gamaliel : Teologi Praktika, 4(1), 44–61. Https://Doi.Org/10.38052/Gamaliel.V4i1.91

Saputro, K. Z. (2018). Memahami Ciri Dan Tugas Perkembangan Masa Remaja. Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama, 17(1), 25. Https://Doi.Org/10.14421/Aplikasia.V17i1.1362

Sari, I. P., Wardhani, R. W. K., & Amal, A. S. (2020). Peran Orang Tua Mencegah Dampak Negatif Gadget Melalui Pendekatakan Komunikasi Dan Psikologi. Ijip : Indonesian Journal Of Islamic Psychology, 2(2), 267–289. Https://Doi.Org/10.18326/Ijip.V2i2.267-289

Sihombing, R. U., & Sarungallo, R. R. (2019). Peranan Orang Tua Dalam Mendewasakan Iman Keluarga Kristen. Journal Kerusso, 4(1), 34–41. Https://Doi.Org/10.33856/Kerusso.V4i1.104

Sihotang, L., Gerrit, R., Kartika, E., & Novalina, M. (2021). Peran Orang Tua Mengatasi Dampak Negatif Gadget Pada Remaja Kristen. Prosiding Stt Erikson-Tritt, 1(1), 27–36. Https://Doi.Org/10.53827/Pros.V1i1.40

Supriyono, L. (2020). Peran Orang Tua Dalam Menyikapi Gadget Dan Implikasinya Terhadap Penyimpangan Perilaku Seksual Anak. Profetika: Jurnal Studi Islam, 21(2), 159–166. Https://Doi.Org/10.23917/Profetika.V21i2.13077

Sutriyanti, N. K. (2016). Peningkatan Mutu Pendidikan Karakter Melalui Peran Orang Tua Dalam Keluarga. Jurnal Penjaminan Mutu, 2(1), 14. Https://Doi.Org/10.25078/Jpm.V2i1.57

Tafonao, T. (2018). Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Keluarga Terhadap Prilaku Anak. Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(No.2), 126.

Zakaria, Z. (2021). Pengaruh Kompetensi Pemimpin Kristen Terhadap Efektivitas Pelayanan Gereja Kemah Injil Indonesia Daerah Melawi Hilir Kalimantan Barat. Integritas: Jurnal Teologi, 3(2), 174–189. Https://Doi.Org/10.47628/Ijt.V3i2.71

Zega, Y. K. (2021a). Pendidikan Agama Kristen Dalam Keluarga : Upaya Membangun Spiritualitas Remaja Generasi Z. Jurnal Luxnos, 7(1), 105–116. Https://Doi.Org/10.47304/Jl.V7i1.145

Zega, Y. K. (2021b). Mentorship Gereja Dalam Membentuk Karakter Remaja Di Bnkp Jemaat Hiliomasio Medan. Vox Dei: Jurnal Teologi Dan Pastoral, 2(2), 32–51. Https://Doi.Org/10.46408/Vxd.V2i2.41

Zega, Y. K., Sulistiawati, H., Harefa, O., & Tetelepta, H. B. (2023). Mentransformasi Generasi Kepemimpinan Kristen Berlandaskan Teori Perkembangan Iman Karya James W. Fowler. Jurnal Shanan, 7(1), 1–18. Https://Doi.Org/10.33541/Shanan.V7i1.4671

Downloads

Published

2024-03-29

Issue

Vol. 4 No. 1: Maret 2024

Section

Articles

License

All articles published in REAL DIDACHE: Journal of Christian Education are protected by copyright. Copyright remains with the author(s). By publishing in this journal, the author(s) grant REAL DIDACHE: Journal of Christian Education the right to publish, distribute, archive, and make the article publicly available in both electronic and print formats.

All articles are published under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0). This license permits anyone to copy, distribute, display, reproduce, and adapt the work, including for commercial purposes, provided that appropriate credit is given to the original author(s) and to the journal as the first place of publication. Any derivative work must be distributed under the same Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) license or a compatible license.

The author(s) retain copyright of their work and may reuse the published article for academic, educational, or professional purposes, provided that appropriate acknowledgment is given to REAL DIDACHE: Journal of Christian Education as the original place of publication.

For further information regarding copyright, licensing, or permission requests, please contact the Editorial Office of REAL DIDACHE: Journal of Christian Education through the journal website or the editorial email.