Pendampingan Menulis Penelitian Tindakan Kelas di Larantuka, Flores Timur
DOI:
https://doi.org/10.53547/rcj.v4i2.145Abstract
Classroom action training was agreed upon by the service team, starting with concerns about the teacher's difficulties. The service team found that many teachers had not been able to combine observations in class. This research is a way of teacher research in the classroom to find problems in the learning process. The teacher found many problems related to learning, namely process design, media, learning techniques, and learning outcomes. To realize good classroom action research techniques, training is done. Some teachers have not been able to write a good scientific paper. So the service team trains skilled teachers in writing. The method of service in this service begins with planning the location of the service. The plan is carefully prepared to avoid obstacles in the field. This training produces groups of writer teachers according to their respective fields. The team already found teachers who did classroom action research. However, the difficulty in pouring it in the article. So that the team assists in writing classroom action research articles that will be published in journals, follow-up assistance is carried out in WhatsApp groups.
Keywords: report; theory; learning; writing; class action
Â
Abstrak
Pelatihan tindakan kelas disepakati oleh tim pengabdian, diawali keresahan akan kesulitan guru dalam melakukannya. Tim pengabdian menemukan masih banyak guru yang belum bisa meramu hasil pengamatan dalam kelas. Kegiatan ini merupakan cara penelitian guru dalam kelas untuk menemukan masalah dalam proses pembelajaran. Guru menemukan banyak masalah terkait pembelajaran, yakni: rancangan proses, media, teknik pembelajaran, dan hasil pembelajaran. Untuk merealisasikan teknik penelitian tindakan kelas yang baik, maka dibuat pelatihan. Ada juga guru yang belum mampu menulis sebuah karya ilmiah yang baik. Maka tim pengabdian melatih guru terampil dalam menulis. Metode pengabdian ini diawali dengan merencanakan lokasi pengabdian. Rencana dipersiapkan dengan matang agar tidak ada kendala di lapangan. Pelatihan ini menghasilkan kelompok guru penulis sesuai bidang masing-masing. Tim menemukan sudah ada guru yang dapat membuat penelitian tindakan kelasn namun masih kesulitan dalam menuangkannya ke dalam artikel sehingga tim mendampingi dalam penulisan artikel penelitian tindakan kelas yang akan diterbitkan di jurnal. Selanjutnya, pendampingan lanjutan dilakukan dalam grup WhatsApp.
Kata kunci: laporan; materi; pembelajaran; penulisan; tindakan kelas
Downloads
References
Arora, Amit Kumar, and R. Srinivasan. “Impact of Pandemic COVID-19 on the Teaching – Learning Process : A Study of Higher Education Teachers.†Prabandhan: Indian Journal of Management 13, no. 4 (April 30, 2020): 43. http://www.indianjournalofmanagement.com/index.php/pijom/article/view/151825.
Aziz, Muhyiddin, and Eda Maaliah. “The Application of Think-Talk-Write Strategy to Improve The Student’s Rtiting Skill: A Classroom Action Research.†INOVISH JOURNAL 2, no. 2 (December 30, 2017): 24–34. Accessed December 20, 2021. http://ejournal.polbeng.ac.id/index.php/IJ/article/view/232.
Dewi, Senja Noviani, Tommy Tanu Wijaya, Ayu Budianti, and Euis Eti Rohaeti. “Pengaruh Model Teams Games Tournament Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematik Siswa Kelas XI SMK Di Kota Cimahi Pada Materi Fungsi Eksponen.†WACANA AKADEMIKA: Majalah Ilmiah Kependidikan 2, no. 1 (May 1, 2018): 99. https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/wacanaakademika/article/view/2570.
Faisal, Budi Nur. “Mind Mapping Methods Using to Improve Student Learning Outcomes of Social Studies Learning in Class VII-F 7 Bandung Junior High School (Classroom Action Research at Class VII-F 7 Bandung Junior High School).†International Journal Pedagogy of Social Studies 2, no. 2 (February 21, 2018): 38–41. http://ejournal.upi.edu/index.php/pips/article/view/10162.
Handayani, Sri Lestari, and Diki Rukmana. “Peningkatan Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Guru Melalui Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru SD.†Publikasi Pendidikan 10, no. 1 (February 29, 2020): 8. https://ojs.unm.ac.id/pubpend/article/view/9752.
Hemy, Avy Dwight, and Assaf Meshulam. “‘Is That Okay, Teacher?’ The Camera as a Tool to Challenge Power Relations in a Participatory Action Research Classroom.†Qualitative Research 21, no. 5 (October 1, 2021): 750–767. http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/1468794120952008.
Irawan, Andi. “Meningkatkan Kompetensi Guru SMP Negeri 2 Wera Dalam Penyusunan Proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Melalui Bimbingan Kelompok Berbasis MGMP Tahun Pelajaran 2017/2018 Di SMP Negeri 2 Wera.†JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) 2, no. 2 (July 31, 2018): 138–149. Accessed December 15, 2021. http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JISIP/article/view/576.
Lasagabaster, David, and Aintzane Doiz. “CLIL Students’ Perceptions of Their Language Learning Process: Delving into Self-Perceived Improvement and Instructional Preferences.†Language Awareness 25, no. 1–2 (April 2, 2016): 110–126. http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09658416.2015.1122019.
Lateh, A, M Waedramae, W Weahama, S Suvanchatree, N Yeesaman, S Buathip, and S Khuhamuc. “Developing Action Research Model for Thai Tertiary Classrooms.†International Journal of Instruction 14, no. 1 (January 2021): 567–586. Accessed December 20, 2021. https://eric.ed.gov/?id=EJ1282184.
Latif, Ikhsan, Dewi Sari, and Mr Riyadi. “Teachers’ Competence in Creating Classroom Action Research (CAR) Proposal.†In Proceedings of the International Conference on Teacher Training and Education 2017 (ICTTE 2017). Paris, France: Atlantis Press, 2017. http://www.atlantis-press.com/php/paper-details.php?id=25885801.
Mulia, Dini Siswani, and Suwarno. “PTK (Penelitian Tindakan Kelas) Dengan Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokas Lokal Dan Penulisan Artikel Ilmiah Di SD Negeri Kalisube, Banyumas.†Khazanah Pendidikan 9, no. 2 (2016): 1–11. Accessed December 16, 2021. http://jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/khazanah/article/view/1062/983.
Pramswari, Lungguh Puri. “Persepsi Guru SD Terhadap Penelitian Tindakan Kelas.†Mimbar Sekolah Dasar 3, no. 1 (May 31, 2016): 53–68. Accessed December 27, 2021. https://ejournal.upi.edu/index.php/mimbar/article/view/2356.
Rizka, Nisrina Nur, and Fidya Arie Pratama. “Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching Melalui Strategi Tandur Untuk Meningkatkan Kompetensi Kognisi Siswa.†Jurnal Edukasi (Ekonomi, Pendidikan dan Akuntansi) 6, no. 1 (November 4, 2018): 183. https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/edukasi/article/view/1681.
Sari, Nursina, Haifaturrahmah, and Yuni Mariyati. “Pengembangan Profesionalisme Guru Melalaui Kegiatan Workshop Penulisan Karya Tulis Ilmiah Penelitian Tindakan Kelas.†JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) 4, no. 6 (December 14, 2020): 1273–1282. Accessed December 21, 2021. http://journal.ummat.ac.id/index.php/jmm/article/view/3129.
Sihombing, Lamria. “Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar PKN Siswa Kelas VII.4 Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Teknik Keliling Kelas Di SMP Negeri 21 PekanBaru.†Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2, no. 1 (June 25, 2018): 84–90. https://journal.unilak.ac.id/index.php/dinamisia/article/view/1095.
Slameto. “Penulisan Artikel Ilmiah Hasil Penelitian Tindakan Kelas.†Scholaria : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 6, no. 2 (May 25, 2016): 46–57. http://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/228.
Soejoto, Ady, Dhiah Fitrayati, Muhammad Abdul Ghofur, Ni’matush Sholikhah, and Albrian Fiky Prakoso. “Pelatihan Penulisan Proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK).†Jurnal ABDI 2, no. 2 (April 16, 2017): 51. https://journal.unesa.ac.id/index.php/abdi/article/view/864.
Suhartini, Tintin. “Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA (Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Siswa Kelas V SDN Mulyasari II Kecamatan Bayongbong Garut).†Jurnal Pendidikan UNIGA 4, no. 1 (February 20, 2017): 40–46. Accessed December 20, 2021. https://journal.uniga.ac.id/index.php/JP/article/view/34.
Sumarni, W., S. Wardani, S. Sudarmin, and D. N. Gupitasari. “Project Based Learning (PBL) to Improve Psychomotoric Skills: A Classroom Action Research.†Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 5, no. 2 (October 31, 2016): 157–163. Accessed December 15, 2021. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpii/article/view/4402.
Supriyanto, Achmad. “Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Penulisan Karya Ilmiah Melalaui Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas.†Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat 1, no. 1 (November 28, 2017): 1–7. Accessed December 13, 2021. http://journal2.um.ac.id/index.php/pedagogi/article/view/1944.
Susila, Agus. “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Materi Lembaga Negara Melalui Model Mind Mapping (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas VIII K SMP Negeri 1 Jalancagak Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2016/2017).†Jurnal Edukasi (Ekonomi, Pendidikan dan Akuntansi) 5, no. 1 (January 1, 2017). Accessed December 15, 2021. https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/edukasi/article/view/265.
Sutarjo. “Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Unjuk Kerja Guru Dalam Penelitian Tindakan Kelas Melalui Kegiatan Pendampingan Kolaboratif Dan Dan Focus Group Discussion.†Jurnal Pendidikan Payan Mas 3, no. 1 (January 15, 2019): 88–97. Accessed December 20, 2021. http://ejournal.disdikbudlu.org/index.php/ejournal/article/view/75.
Teo, Tang Wee, Mohamed Faizal Bin Badron, and Aik-Ling Tan. “Enabling Classroom Change by Infusing Cogen and Coteaching in Participatory Action Research.†Asia-Pacific Science Education 3, no. 1 (December 29, 2017): 6. https://apse-journal.springeropen.com/articles/10.1186/s41029-017-0019-7.
Vaughan, Michelle, and Gail Burnaford. “Action Research in Graduate Teacher Education: A Review of the Literature 2000–2015.†Educational Action Research 24, no. 2 (April 2, 2016): 280–299. http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09650792.2015.1062408.
Yusmiarti. “Penerapan Strategi the Firing Line Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas VII.2 SMPN 21 PekanBaru.†Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2, no. 1 (June 26, 2018): 176–183. https://journal.unilak.ac.id/index.php/dinamisia/article/view/1078.
Downloads
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Semua artikel yang diterbitkan dalam Real Coster: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat dilindungi oleh hak cipta.
Hak cipta dimiliki oleh penulis, sementara jurnal memiliki hak untuk menerbitkan dan mendistribusikan artikel dalam bentuk cetak maupun elektronik.
Artikel dalam jurnal ini dilisensikan di bawah lisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0). Lisensi ini memungkinkan pembaca untuk:
-
Mencantumkan nama penulis dan jurnal secara tepat.
-
Menggunakan artikel untuk keperluan nonkomersial.
-
Mendistribusikan versi turunan dengan lisensi yang sama.
Penggunaan di luar cakupan lisensi ini seperti untuk tujuan komersial atau modifikasi yang tidak sesuai memerlukan izin tertulis dari penulis atau penerbit jurnal.
Untuk informasi lebih lanjut mengenai hak cipta atau permintaan izin, silakan hubungi kami melalui situs resmi jurnal atau email redaksi.
