Pendampingan dan Penyiapan Akreditasi Sekolah/Madrasha bagi SMP Negeri 1 Semau Selatan
DOI:
https://doi.org/10.53547/realcoster.v7i1.419Abstract
This training is to provide understanding to school principals and teachers about the importance of preparing school accreditation in order to improve the quality and quality of school education. The targets for this Community Service group activity are leaders, teaching staff and education staff at SMP Negeri 1 Semau Selatan. The activity was carried out for 2 days starting from 7 until 8 August 2023. The main material presented was to provide education through assistance regarding the School/Madrasha Accreditation system and procedures for SMP Negeri 1 Semau Selatan and provide practice/simulation regarding concrete steps in preparing School/Madrasha Accreditation for SMP Negeri 1 Semau Selatan. The method used in carrying out activities is Participatory Action Research (PAR). The PKM activities were applied with lecture activities and strengthened through FGD (Focus Group Discussion) discussions and questions and answers between presenters/stakeholders and participants. The number of participants who took part in the training was 35 teachers. The results of the training show that participants understand and mastery of the material regarding creditation, starting from the accreditation system and procedures, and the participants also practice directly the concrete steps in preparing all the documents required for school accreditation. The training participants were very enthusiastic about taking part in this activity because one of the factors is that the school will enter a reaccreditation period in the near future in 2023.
Keywords: accompaniment; preparation; accreditation
Abstrak
Pelatihan ini untuk memberikan pemahaman kepada kepala sekolah dan guru akan pentingnya penyiapan akreditasi sekolah demi meningkatkan mutu dan kualitas Pendidikan Sekolah. Sasaran dalam kegiatan kelompok Pengabdian Kepada Masyarakat ini yaitu para pimpinan, tenaga pendidik maupun kependidikan di SMP Negeri 1 Semau Selatan. Kegiatan dilaksanakan selama 2 Hari mulai tanggal 7 sampai dengan 8 Agustus 2023. Materi pokok yang disampaikan adalah, untuk memberikan edukasi lewat Pendampingan mengenai sistim dan prosedur Akreditasi Sekolah/Madrasha Bagi SMP Negeri 1 Semau Selatan dan memberikan praktek/simulasi mengenai langkah-langkah konkrit dalam mempersiapkan Akreditasi Sekolah/Madrasha Bagi SMP Negeri 1 Semau Selatan. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan yaitu Participatory Action Research (PAR). Kegiatan PKM tersebut, diaplikasikan dengan aktifitas ceramah dan dikuatkan melalui diskusi FGD (Focus Group Discussion) serta tanya jawab antara pemateri/stakeholders dengan peserta. Jumlah peserta yang mengikuti pelatihan sebanyak 35 orang guru. Hasil Pelatihan menunjukkan bahwa pemahaman dan penguasaan materi tentang kreditasi Mulai dari sistim dan prosedur akreditasi sudah dipahami oleh para peserta dan peserta juga mempraktekkan secara langsung langkah-langkah kongkrit dalam mempersiapkan semua dokumen yang dipersyaratkan dalam akreditasi sekolah. Para peserta pelatihan sangat antusias dalam mengikuti kegiatan ini dikrenakan salah satu faktor adalah sekolah sudah memasuki masa reakreditasi dalam waktu dekat ditahun 2023 ini.
Kata Kunci: pendampingan; penyiapan; akreditasi
Downloads
References
Apriyanti, Yesi Okta, Rafik Darmansyah, Hayati, Lely Indah Kurnia, Rony Sandra Yofa Zebua, Akhmad Ramli, Mawaddah, Anis Wati Mamlu’ah, and Al Barokah. Ilmu Manajemen Pendidikan: Teori Dan Praktek Mengelola Lembaga Pendidikan Era Industri 4.0 & Soceity 5.0. Jambi: PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2023.
Arham, Amardianto, Amrie Firmansyah, and Aji M. Elvin Nor. “Penelitian Transfer Pricing Di Indonesia: Sebuah Studi Kepustakaan.” JOIA: Jurnal Online Insan Akuntan 5, no. 1 (2020): 57–72.
Datuk, Amirulah, Arifin, and ST. Ramlah. “Urgensi Akreditasi Sekolah Dalam Upaya Pemetaan Mutu Pendidikan Di Provinsi Nusa Tenggara Timur.” Attractive : Innovative Education Journal 5, no. 1 (2023): 54–64.
Dermawan, Dwiky, and Reza Adhi Nugroho. “Survei Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga Di Smp Negeri Di Kabupaten Pringsewu Tahun Pelajaran 2019/2020.” Journal Of Physical Education 1, no. 2 (2020): 14–19.
Diana, Nirva. Manajemen Mutu Pendidikan. Malang: CV. Literasi Nusantara Abadi, 2022.
Haratua, Chandra Sagul, Andre Bara Windana, and Tenny Mandasari. “Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Guru SMK Tirta Kencana.” SINAU: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran 2, no. 1 (2023): 83–96.
Hasri, Salfen, Jumakri, Muhammad Salim, Pani Rahmawati, and Miska Sundar. “Analisis Pelaksanaan Akreditasi Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan SMPIT Al-Andalus Pekanbaru.” At-Tajdid: Journal of Islamic Studies 2, no. 4 (2022): 186–195.
Idris. “Kajian Kebijakan Peningkatan Profesionalisme Guru Dan Dosen Di Indonesia.” Guru Tua: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 3, no. 2 (2020): 41–52.
Iskamto, Dedi, Elida Gultom, Jely Nata Liyas, Putra Budi Ansori, Yulia Harwina, and Teguh Hendra. “Pelaksanaan Proses Akreditasi Sekolah Untuk Menjaga Kualitas Pendidikan Sekolah/Madrasah.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Akademisi 1, no. 2 (2022): 46–51.
Kurniawati, Fitria Nur Auliah. “Meninjau Permasalahan Rendahnya Kualitas Pendidikan Di Indonesia Dan Solusi.” Academy of Education Journal 13, no. 1 (2022): 1–13.
Noho, Mubin, Muh. Hizbul Muflihin, and Minggusta Juliadarma. “Reaktualisasi Budaya Mutu Di Lembaga Pendidikan.” Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Keagamaan 20, no. 2 (2022): 166–175.
Oedingen, Carina, Tim Bartling, Marie-Luise Dierks, Axel C. Mühlbacher, Harald Schrem, and Christian Krauth. “Public Preferences For The Allocation Of Donor Organs For Transplantation: Focus Group Discussions.” Health Expectations 23, no. 2 (2020): 669–679.
Rangkuti, Dwinita Apriyani. Kepengawasan Pendidikan Dan Akreditasi Sekolah. Lombok: Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia, 2023.
Ridho, M Zainor. “Signifikansi Metode (PAR) Dalam Pemberdayaan Ekonomi Umat (BAZDA Kabupaten Serang).” Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat 13, no. 1 (2020): 1–13.
Rizkita, Karine, and Achmad Supriyanto. “Komparasi Kepemimpinan Pendidikan Di Indonesia Dan Malaysia Dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan.” Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan 8, no. 2 (2020): 155–164.
Tiara, Zenita Dwi, Didit Supriyadi, and Nelly Martini. “Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Lembaga Pendidikan.” J-MAS: Jurnal Manajemen dan Sains 8, no. 1 (2023): 450–456.
Downloads
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Semua artikel yang diterbitkan dalam Real Coster: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat dilindungi oleh hak cipta.
Hak cipta dimiliki oleh penulis, sementara jurnal memiliki hak untuk menerbitkan dan mendistribusikan artikel dalam bentuk cetak maupun elektronik.
Artikel dalam jurnal ini dilisensikan di bawah lisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0). Lisensi ini memungkinkan pembaca untuk:
-
Mencantumkan nama penulis dan jurnal secara tepat.
-
Menggunakan artikel untuk keperluan nonkomersial.
-
Mendistribusikan versi turunan dengan lisensi yang sama.
Penggunaan di luar cakupan lisensi ini seperti untuk tujuan komersial atau modifikasi yang tidak sesuai memerlukan izin tertulis dari penulis atau penerbit jurnal.
Untuk informasi lebih lanjut mengenai hak cipta atau permintaan izin, silakan hubungi kami melalui situs resmi jurnal atau email redaksi.
