Pendampingan Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Melalui Mewarnai Gambar Cerita Alkitab sebagai Upaya Penguatan Iman bagi Peserta Didik PAUD Menara Terang Kota

Authors

  • Nova Ritonga Sinta ID: 6736085, Sekolah Tinggi Teologi Mawar Saron Lampung
  • Mathan Yunip
  • Saedo Marbun

DOI:

https://doi.org/10.53547/rcj.v5i1.161

Abstract

Children are gifts that must be educated with faith in God. At their young age, children are not yet able to distinguish between good and bad, so they are easily influenced and cannot give an answer if someone asks about their faith. Current technological developments affect children's interest in learning. One of them, there are spectacles that are not educational so that it affects the personality of children. For this reason, an effort is needed to instill faith in children so that they can have a growing and solid faith. This Community Service (PkM) activity aims to provide faith strengthening for PAUD Menara Terang Pulung Kencana students through mentoring in Christian Religious Education. This activity was carried out using the coloring method of Bible stories in collaboration with the storytelling method. Coloring pictures can make PAUD students excited, making it easier for them to understand and remember what they are learning. Throughout the activity, the PkM team observed that the children were very enthusiastic about participating in the event from beginning to end. When finished coloring the children can tell what they colored. This shows that this activity can strengthen children's faith.

Keywords: bible; children; faith; learning; Christian education; strengthening

 

Abstrak

Anak adalah anugerah yang harus dididik dengan iman kepada Allah. Di usia mereka yang masih belia, anak belum dapat membedakan mana yang baik dan mana yang buruk, sehingga mudah terpengaruh dan belum dapat memberi jawab jika ada orang yang bertanya tentang imannya. Perkembangan teknologi saat ini, mempengaruhi minat anak-anak dalam belajar. Salah satunya, adanya tontonan-tontonan yang tidak mendidik sehingga mempengaruhi keperibadian anak-anak. Untuk itu, diperlukan satu upaya untuk menanamkan iman kepada anak-anak agar mereka dapat memiliki iman yang bertumbuh dan kokoh. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk memberikan penguatan iman kepada peserta didik PAUD Menara Terang Kota Pulung Kencana melalui pendampingan pembelajaran Pendidikan Agama Kristen. Kegiatan ini dilakukan dengan metode mewarnai gambar cerita Alkitab yang dikolaborasikan dengan metode bercerita. Kegiatan mewarnai gambar mampu membuat peserta didik PAUD bersemangat, mempermudah mereka memahami dan mengingat apa yang sedang dipelajari. Sepanjang kegiatan berlangsung, tim PkM mengamati bahwa anak-anak sangat antusias mengikuti acara dari awal sampai akhir. Setelah selesai mewarnai anak-anak dapat menceritakan apa yang mereka warnai. Ini menunjukkan bahwa kegiatan ini dapat memberi penguatan iman kepada anak-anak.

Kata kunci: alkitab; anak-anak; iman; pembelajaran; pendidikan agama Kristen; penguatan

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ana Sari, Irma Oktaviani, and Hafidh ’Aziz. “Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan 3M (Mewarnai, Menggunting, Menempel) Dengan Metode Demonstrasi.†Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini 3, no. 3 (April 2, 2019): 191–204. http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/index.php/goldenage/article/view/2349.

Hardori, Johni. “Pola Asuh Orangtua Dalam Memperkenalkan Yesus Kristus Kepada Anak Batita.†Jurnal Pendidikan Agama Kristen 1, no. 1 (2008): 65–85.

Machmud, Hadi. “URGENSI PENDIDIKAN MORAL DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN ANAK.†Jurnal Al-Ta’dib 7, no. 2 (2014): 75–84.

Munasih, Acih, and Iman Nurjaman. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Melalui Metode Tanya Jawab Pada Anak Usia 4-5 Tahun.†Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini 6, no. 1 (January 22, 2018): 1. http://jurnal.umt.ac.id/index.php/ceria/article/view/553.

Paspiani, Ni Kadek Nelly. “KEGIATAN LATIHAN GERAK DAN LAGU (JERUK BALI) UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR PADA ANAK USIA DINI.†Jurnal Pendidikan Anak 4, no. 1 (January 16, 2015). https://journal.uny.ac.id/index.php/jpa/article/view/12340.

Respati, Resa, Lutfi Nur, and Taopik Rahman. “GERAK DAN LAGU SEBAGAI MODEL STIMULASI PENGEMBANGAN KECERDASAN KINESTETIK ANAK USIA DINI.†JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini 12, no. 2 (November 30, 2018): 321–330. http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpud/article/view/7344.

Ritonga, Nova, and Djoys A. Rantung. “Evaluasi Implementasi Pak Keluarga Di GKRI Jemaat Diaspora Cawang Jakarta Timur.†Jurnal Shanan 2, no. 2 (2018): 107–130.

Santosa, Didik Ardi. “Urgensi Pembelajaran Musik Bagi Anak Usia Dini.†PAWIYATAN 26, no. 1 (2019).

Setiantono, Try. “Penggunaan Metode Bercerita Bagi Anak Usia Dini Di Paud Smart Little Cilame Indahbandung.†Jurnal EMPOWERMENT 1, no. 2 (2012): 18–23.

Susanta, Yohanes Krismantyo. “Tradisi Pendidikan Iman Anak Dalam Perjanjian Lama.†BIA’: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Kontekstual 2, no. 2 (December 30, 2019): 139–150. http://www.jurnalbia.com/index.php/bia/article/view/127.

Wenas, Maria Lidya, and I Putu Ayub Darmawan. “Signifikansi Pendidikan Anak Dalam Perspektif Alkitab.†Evangelikal: Jurnal Teologi Injili dan Pembinaan Warga Jemaat 1, no. 2 (August 2, 2017): 118. https://journal.sttsimpson.ac.id/index.php/EJTI/article/view/69.

Downloads

Published

2022-03-31

Issue

Section

Articles

How to Cite

Pendampingan Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Melalui Mewarnai Gambar Cerita Alkitab sebagai Upaya Penguatan Iman bagi Peserta Didik PAUD Menara Terang Kota. (2022). Real Coster : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 22-31. https://doi.org/10.53547/rcj.v5i1.161