Memitigasi Peranan Ayah dalam Menanamkan Ketekunan pada Anak Usia Dini di Keluarga Kristiani

Authors

DOI:

https://doi.org/10.53547/realkiddos.v1i1.232

Abstract

Failure to instill perseverance in early childhood can have a fatal impact on him, both for current and future life. Perseverance is very important for early childhood because it correlates with their independence, responsibility, and future success as well as the growth of a child's Christian character. In fact, instilling perseverance in early childhood is a long process that requires fathers to be actively involved continuously to connect with the child. This study aims to mitigate the role of fathers in instilling perseverance in early childhood in Christian families. Using the description method, as well as support from the literature review is expected to be able to describe in more depth and systematic related to perseverance in the biblical picture, the urgency of perseverance in the life of children after an early age, as well as the role of fathers in instilling perseverance in early childhood in Christian families. As a result, a father will play a maximal role in determining perseverance in early childhood if he begins to introduce perseverance as early as possible by applying it through daily communication, helping to direct the child to continue to learn perseverance, motivating, and making himself the closest character that the child can model.

Keywords: Christian family; persistence; child perseverance; father's role; parenting style


Abstrak

Kegagalan dalam menanamkan ketekunan pada anak usia dini bisa berdampak fatal baginya, baik untuk kehidupan saat ini maupun di masa depan kelak. Ketekunan merupakan sesuatu yang sangat penting bagi anak usia dini karena berkorelasi pada kemandirian, tanggung jawab, dan kesuksesannya kelak serta pertumbuhan karakter Kristiani anak. Pada kenyataannya menanamkan ketekunan pada anak usia dini adalah sebuah proses panjang yang menuntut para ayah untuk terlibat aktif secara terus menerus untuk terkoneksi dengan anak. Penelitian ini bertujuan memitigasi peranan ayah dalam menanamkan ketekunan pada anak usia dini di keluarga Kristiani. Penelitian ini menggunakan metode deskripsi, serta dukungan dari kajian literatur diharapkan bisa mengambarkan secara lebih mendalam dan sistematik terkait ketekunan dalam gambaran Alkitab, urgensi ketekunan dalam kehidupan anak usai dini, maupun peranan ayah dalam menanamkan ketekunan pada anak usia dini di keluarga Kristiani. Hasil penelitian ini, seorang ayah akan berperan maksmial menanamkan ketekunan pada anak usia dini apabila ia mulai memperkenalkan ketekunan sedini mungkin dengan menerapkannya melalui keseharian komunikasi, membantu mengarahkan anak untuk terus belajar ketekunan, memotivasi, serta menjadikan dirinya tokoh terdekat yang bisa dicontoh oleh anak.

Kata Kunci: keluarga kristiani; ketekunan; ketekunan anak; peran ayah; pola asuh

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adiputri, R. D. (2019). Sistem Pendidikan Finlandia: Catatan dan Pengalaman Seorang Ibu. Jakarta: Kepustakaan Populer Gramedia.

Aulia, S., & Agustin, H. Y. (2020). NILAI KETEKUNAN PADA DINDANG KEPADA ANAK PADA MASYARAKAT BANJAR HULU SUNGAI TENGAH KALIMANTAN SELATAN. Martabat: Jurnal Perempuan Dan Anak, 4(1), 65–78. https://doi.org/10.21274/martabat.2020.4.1.65-78

Chapman, G., & Campbell, R. (2018). The 5 love Languages of Children. Yogyakarta: ANDI Offset.

Curtiss, S. L., McBride, B. A., Uchima, K., Laxman, D. J., Santos, R. M., Weglarz-Ward, J., & Kern, J. (2021). Understanding Provider Attitudes Regarding Father Involvement in Early Intervention. Topics in Early Childhood Special Education, 41(2), 147–159. https://doi.org/10.1177/0271121419844829

Dagan, O., & Sagi-Schwartz, A. (2018). Early Attachment Network with Mother and Father: An Unsettled Issue. Child Development Perspectives, 12(2), 115–121. https://doi.org/10.1111/cdep.12272

Davis-Kean, P. E., Tighe, L. A., & Waters, N. E. (2021). The Role of Parent Educational Attainment in Parenting and Children’s Development. Current Directions in Psychological Science, 30(2), 186–192. https://doi.org/10.1177/0963721421993116

Decuypere, M. (2020). Visual Network Analysis: a qualitative method for researching sociomaterial practice. Qualitative Research, 20(1), 73–90. https://doi.org/10.1177/1468794118816613

Español, A., & Marsico, G. (2021). Psychology of borders: An integral proposal to understand border phenomena in human life. Theory & Psychology, 31(5), 665–674. https://doi.org/10.1177/09593543211026756

Ginott, H. G. (1965). MEMESRAKAN HUBUNGAN ANDA DAN ANAK ANDA. Jakarta: Gramedia.

Goleman, D. (2016). EMOTIONAL INTELLIGENCE. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Gottman, J., & DeClaire, J. (2008). MENGEMBANGKAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Gunarsa, S. D. (2016). DASAR & TEORI PERKEMBANGAN ANAK. Jakarta: Libri.

Gunarsa, S. D., & Gunarsa, Y. S. D. (2012). PSIKOLOGI UNTUK MEMBIMBING. Jakarta: Libri.

Gusmaniarti, G., & Suweleh, W. (2019). Analisis Perilaku Home Service Orang Tua terhadap Perkembangan Kemandirian dan Tanggung Jawab Anak. Aulad : Journal on Early Childhood, 2(1), 27–37. https://doi.org/10.31004/aulad.v2i1.17

Heffelfinger, K. M. (2016). From Bane to Blessing: The Food Leitmotif in Genesis 37–50. Journal for the Study of the Old Testament, 40(3), 297–320. https://doi.org/10.1177/0309089215622364

Hendi, H. (2017). Empat Peristiwa Penting Di dalam Kehidupan Yusuf: Sebuah Kajian Terhadap Kecerdasan Yusuf. DUNAMIS: Jurnal Penelitian Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 2(1), 29. https://doi.org/10.30648/dun.v2i1.130

Hensley, A. D. (2021). David, Once and Future King? A Closer Look at the Postscript of Psalm 72.20. Journal for the Study of the Old Testament, 46(1), 24–43. https://doi.org/10.1177/0309089220963432

Hermanto, B. (2020). Perekayasaan sistem pendidikan nasional untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. FOUNDASIA, 11(2), 52–59. https://doi.org/10.21831/foundasia.v11i2.26933

Khasanah, B. L., & Fauziah, P. (2020). Pola Asuh Ayah dalam Perilaku Prososial Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 909–922. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.627

Lewis, A. (2019). Examining the concept of well-being and early childhood: Adopting multi-disciplinary perspectives. Journal of Early Childhood Research, 17(4), 294–308. https://doi.org/10.1177/1476718X19860553

Manurung, K. (2021a). STRATEGI ORANG TUA KRISTEN DALAM MEMBANGUN DISIPLIN ANAK. VISIO DEI: JURNAL TEOLOGI KRISTEN, 3(1), 22–39. https://doi.org/10.35909/visiodei.v3i1.177

Manurung, K. (2021b). Telaah Peran Orang Tua Dalam Membangun Ekosistem Sukacita Keluarga Pada Masa Kenormalan Baru Dari Sudut Pandang Teologi Pentakosta. DIDASKO Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 1(1), 64–75. Retrieved from http://stakdiaspora.ac.id/e-journal/index.php/didasko/article/view/5

Manurung, K. (2022a). Menelisik Kontribusi Ayah dalam Mengajarkan Kemandirian pada Anak. EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership, 3(1), 61–77. https://doi.org/https://doi.org/10.47530/edulead.v3i1.95

Manurung, K. (2022b). Peran Ayah dalam Mengajarkan Anak Mencintai Firman Tuhan. THRONOS: Jurnal Teologi Kristen, 3(2), 81–92. https://doi.org/10.55884/thron.v3i2.37

Miller, A. C. (2019). Paul’s social network in Colossians: Friends and coworkers in the Lycus Valley. Review & Expositor, 116(4), 436–445. https://doi.org/10.1177/0034637319878791

Nugraha, D., Apriliya, S., & Veronicha, R. K. (2017). Kemampuan Empati Anak Usia Dini. JURNAL PAUD AGAPEDIA, 1(1), 30–39. https://doi.org/10.17509/jpa.v1i1.7158

Pramono, A., Pujiyanto, & Arimbawa, A. (2019). DESAIN TEMATIK GAME EDUKASI UNTUK PENINGKATAN NILAI KEPEDULIAN DAN KETEKUNAN PADA KARAKTER ANAK DENGAN MODEL ASINKRON. JADECS (Journal of Art, Design, Art Education & Cultural Studies), 4(1), 48–55. https://doi.org/DOI: 10.17977/um037v4i12019p48-55

Quick, L. (2018). Dream Accounts in the Hebrew Bible and Ancient Jewish Literature. Currents in Biblical Research, 17(1), 8–32. https://doi.org/10.1177/1476993X17743116

Rumahorbo, H. (2020). KETELADANAN TANGGUNG JAWAB YESUS SEBAGAI GEMBALA MENJADI DASAR PELAYANAN HAMBA TUHAN MASA KINI. Phronesis: Jurnal Teologi Dan Misi, 3(2), 130–146. https://doi.org/10.47457/phr.v3i2.68

Schnittjer, G. E. (2015). THE TORAH STORY. Malang: Gandum Mas.

Schwartz, H. (2019). Jacob and Joseph, Judaism’s Architects and Birth of the Ego Ideal. Journal of the American Psychoanalytic Association, 67(5), 909–913. https://doi.org/10.1177/0003065119885082

Siahaan, H. E. R. (2017). Karakteristik Pentakostalisme Menurut Kisah Para Rasul. DUNAMIS: Jurnal Penelitian Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 2(1), 12. https://doi.org/10.30648/dun.v2i1.132

Sonek, K. (2019). The Abraham Narratives in Genesis 12–25. Currents in Biblical Research, 17(2), 158–183. https://doi.org/10.1177/1476993X18809846

Stevanus, K. (2018). Tujuh Kebajikan Utama Untuk Membangun Karakter Kristiani Anak. BIA’: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen Kontekstual, 1(1), 79–95. https://doi.org/10.34307/b.v1i1.21

Surifah, J., Rosidah, L., & Fahmi, F. (2018). PENGARUH METODE PEMBIASAAN TERHADAP PEMBENTUKAN SIKAP TANGGUNG JAWAB ANAK USIA 4-5 TAHUN (Penelitian Ex-post Facto di KB-TKIT Raudhatul Jannah Cilegon Banten). Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 113. https://doi.org/10.30870/jpppaud.v5i2.4699

Yanto, S. A. B., & Baskoro, P. K. (2021). Kajian Teologis Konsep Hidup Tekun Menurut Surat Yakobus 1:2-8 dan Aplikasinya Bagi Kehidupan Orang Percaya Pada Masa Kini. Ritornera - Jurnal Teologi Pentakosta Indonesia, 1(2), 37–60. https://doi.org/10.54403/rjtpi.v1i2.16

Zaluchu, S. E. (2019). Eksegesis Kisah Para Rasul 2:42-47 untuk Merumuskan Ciri Kehidupan Rohani Jemaat Mula-mula di Yerusalem. EPIGRAPHE: Jurnal Teologi Dan Pelayanan Kristiani, 2(2), 72. https://doi.org/10.33991/epigraphe.v2i2.37

Published

2022-09-16 — Updated on 2025-02-23

Versions

Issue

Section

Articles

How to Cite

Memitigasi Peranan Ayah dalam Menanamkan Ketekunan pada Anak Usia Dini di Keluarga Kristiani. (2025). Real Kiddos: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 1-17. https://doi.org/10.53547/realkiddos.v1i1.232 (Original work published 2022)