Peran Orang Tua dalam Menanamkan Pendidikan Agama dan Moral bagi Anak Usia Dini

Authors

  • Desetina Harefa Sinta ID: 6687662, Sekolah Tinggi Teologi Real Batam
  • Ellyzabeth Sinaga Sekolah Tinggi Teologi Real Batam
  • Alfred Mey Ronaldo Hia Sekolah Tinggi Teologi Real Batam
  • Agatha Pebriani M. Naibaho Sekolah Tinggi Teologi Real Batam

DOI:

https://doi.org/10.53547/realkiddos.v1i2.370

Abstract

Religion and morals are the main foundations in the formation of the character of a human being including children. Instilling religious and moral education for children begins within the family. Being a parent means carrying a great responsibility, namely educating children in all aspects including religious and moral education. Early childhood religious and moral education depends largely on the role of parents, because the community of each child is the family and who knows his children better. In general, parents have done their role, but there are still parents who have not maximized it, this happens because there are still parents who do not understand the importance of instilling religious and moral education from an early age to children. The purpose of this research is to find out how parents perform their role in instilling religious and moral values for children from an early age. This research uses qualitative methods with a literature study approach. The results of this research are that parents must instill religious and moral education repeatedly anytime and anywhere to children through daily life practices, parents must understand their main task in educating children and parents must give the best time in educating children. The thing that parents need to pay attention to is that the values instilled are clear and consistent.

Keywords: early childhood; parents; instilling religious and moral education

 

Abstrak

Agama dan moral merupakan fondasi utama dalam pembentukan karakter seorang manusia termasuk anak. Penanaman pendidikan agama dan moral bagi anak dimulai dari dalam keluarga. Menjadi orang tua berarti mengemban tanggung jawab yang besar yaitu mendidik anak dalam segala aspek termasuk pendidikan Agama dan moralnya. Pendidikan agama dan moral anak usia dini sangat tergantung pada peran orang tua, karena kumunitas setiap anak adalah keluarga dan yang lebih mengenal anak-anaknya. Pada umumnya orang tua telah melakukan perannya akan tetapi masih ada orang tua yang belum maksimal melakukannya, hal ini terjadi karena masih ada orang tua yang kurang memahami pentingnya menanamkan pendidikan agama dan moral sejak dini kepada anak. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui bagaimana orang tua melakukan perannya dalam menanamkan nilai agama dan moral bagi anak sejak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Adapun hasil penelitian ini adalah orang tua harus menanamkan pendidikan agama dan moral dengan berulang-ulang kapanpun dan dimanapun kepada anak lewat praktik kehidupan sehari-hari, orang tua harus memahami tugas utamanya dalam mendidik anak dan orang tua harus memberikan waktu yang terbaik dalam mendidik anak. Hal yang perlu diperhatikan orang tua adalah nilai yang ditanamkan jelas dan bersifat konsistensi.

Kata Kunci: anak usia dini; orang tua; pendidikan agama dan moral

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akbar, S., & Dkk. (2019). Pengembangan Nilai Agama dan Moral bagi Anak Usia Dini. Refika Aditama.

Boiliu, F. M. (2020). Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen dalam Keluarga Di Era Digital. Te Deum: Junal Teologi Dan Pengembangan Pelayanan, 10(1), 107–119.

Harefa, O. (2016). Keluarga Sebagai Pusat Pembentukan Rohani Anak. Real Didache, 1(1), 1–20.

Hidayat, S. O. (2020). Pendidikan Karakter Anak sesuai Pembelajaran Abad ke -21 (Sopian.E.N (ed.); Pertama). Edura-UNJ.

Khaironi, M. (2017). Pendidikan Moral Pada Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 1(01), 1. https://doi.org/10.29408/goldenage.v1i01.479

Mursyid. (2017). Pengembangan Pembelajaran PAUD. PT Remaja Rosdakarya.

Nurani, Y. (2019). Perspektif Baru Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. CV Campustaka.

Nurma, & Sigit, P. (2022). Penanaman Nilai Agama dan Moral Pada Anak Usia Dini Di TK Harapan Bunda Woyla Barat. Yaa Bunayya, 6(1), 53–62. https://doi.org/https://doi.org/10.24853/yby.v6i1.11531

Sabi’ati, A. (2016). Membangun Karakter AUD Dalam Pengembangan Nilai Agama Dan Moral Di RA MAsyithoh Pabelan Kab.Semarang. Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak 2, 2(1), 1–16.

Sangaji, R., Alhadad, B., & Achmad, F. (2022). Analisis Peran Orang Tua Dalam Penanaman Nilai-Nilai Karakter (Suatu Studi Kasus Pada Orang Tua Dari Paud Anak Usia 4-5 Tahun Di Paud Negeri Pembina 1 Kota Ternate. JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD, 4(1), 20–28. https://doi.org/10.33387/cp.v4i1.4282

Setya, M. (2021). Peran Orang Tua Dalam Menanamkan Nilai Agama Dan Moral Pada Anak Usia Dini Di Desa Panisihan Kecamatan Maos Kabupaten ….

Sidik, N. (2017). Stimulasi Kecerdasan Spiritual Pada Anak Usia Dini Melalui Kisa. INDIA, 2(1), 41–54.

Supriyanto, D. (2015). Perkembangan Nilai Agama dan Moral Anak dan Pendidikan Keagamaan Orangtua (p. 5).

Wuryaningsih, W., & Prasetyo, I. (2022). Hubungan Keteladanan Orang Tua dengan Perkembangan Nilai Moral Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3180–3192. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2330

Zaluchu, S. E. (2021). Metode Penelitian di dalam Manuskrip Jurnal Ilmiah Keagamaan. Jurnal Teologi Berita Hidup, 3(2), 249–266.

Zega, Y. K., Siahaan, R., Lase, M. B., Harefa, D., & S, D. L. (2022). Peran Guru Sekolah Minggu dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini di Era Teknologi. Real Kiddos: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 47–62. https://doi.org/10.53547/realkiddos.v1i1.247

Published

2023-03-30

Issue

Section

Articles

How to Cite

Peran Orang Tua dalam Menanamkan Pendidikan Agama dan Moral bagi Anak Usia Dini. (2023). Real Kiddos: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 112-123. https://doi.org/10.53547/realkiddos.v1i2.370